城乡手牵手，共研促花开 ----大庆市69中二部林甸县花园镇中心小学 “教研赋能，牵手城乡”校际帮扶活动纪实

高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为贯彻落实黑龙江省教师发展学院关于小学阶段“教研赋能牵手城乡”帮扶行动文件精神，及大庆市小学阶段“教研赋能牵手城乡”帮扶行动工作要求。2023年11月3日大庆市教师发展学院吕广东主任、69中二部王宇副校长带领其教师团队一行10人来到牵手学校--林甸县花园镇中心小学传经送宝。

教研帮扶启动会

聚力赋能，行稳致远。本次教研帮扶启动会由花园镇中心小学王海燕副校长主持。莅临本次帮扶启动会的领导有大庆市教师发展学院吕广东主任、林甸县教师进修学校侯金玲校长、大庆市教师发展学院综合学科教研员郭永林老师、大庆市69中二部王宇副校长、林甸县教师进修学校校长助理刘丹丹、小教部王影主任、林甸县花园镇中心小学谷月校长、王海燕副校长。会上，大庆市教师发展学院吕广东主任介绍了此次帮扶活动的目的和意义，“为素养而教，为素养而学”吕主任表达了对本次活动的殷切期望，希望通过此次帮扶教研活动让新课改落实、落地。城乡牵手聚力赋能，解决教学实际问题，缩小城乡教育教学差距。从而达到“根植核心素养，彰显教学新活力。牵手共研，共享共赢，赋能教研新成果。”六十九中二部王宇副校长也表示此次活动受到69中二部领导的高度重视，经过其团队精心的准备，希望能发挥教研赋能的指导作用，真正的解决帮扶学校教师的实际教学困惑。会议最后由林甸县花园镇中心小学谷月校长致辞，对各位领导和帮扶团队的到来表示热烈的欢迎和感谢。

执教展示

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。帮扶送教老师们深耕教材，精心设计为我们呈现出一堂堂精彩绝伦的示范课。

大庆市69中二部的语文教师张美微老师执教的是四年级上册《麻雀》一课，在整节课的教学中，张老师紧紧围绕教学目标进行，将理解内容、感悟形象、体会情感和学习表达融合在教学环节之中。引导学生“从读悟写、读写结合”虽然是习作单元的课文，但是张老师并没有把课文完全当做习作例文来讲,以学生自己感悟和体会为主,在阅读中感悟写法。张老师还善于鼓励学生“抓重点句子理解课文内容”。从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来理解课文入手，逐步培养学生提取信息的能力，提升阅读与表达能力，培养学生语言运用的核心素养，最后在小练笔中把教材中的初试身手前置，将课本资源整合。让学生从看清楚，到说清楚，再到写清楚，最后运用所学的方法作为标准，进行评价，实现教评一体化，让学生学有所得，学有所用。

汪俊莉老师为孩子们带来了一堂精彩纷呈的英语课《Can you run fast？》。汪老师的课堂气氛活跃，教学目标明确，充分调动学生学习的积极性，采取任务型教学法，预设问题，引导学生观察，高效阅读；多种活动融合，巩固已学知识，鼓励学生勇于表达，提高学生语言表达能力，高效全面的完成本节课的学习任务。

上官婉妹老师送教的是一节二年级科学——《书的历史》，上官老师教学基本功扎实，教姿教态非常自然，并且整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，教学活动安排的丰富多彩，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究，充分体现了新课改的教学理念。

孙宁老师教授的三年级音乐《捉迷藏》表现出了极高的专业素养和教学能力。让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。在整个教学过程中，孙宁老师始终保持了耐心和细心。采用了多种教学方法和手段，例如通过歌唱、舞蹈、乐器演奏等多种方式让学生感受音乐的魅力，同时也注重培养学生的音乐感和表现力。

通过这次授课，学生们不仅在音乐知识上得到了丰富和提高，还锻炼了身体协调能力和反应能力。同时，孙宁老师的教学方法和手段也得到了充分的肯定和赞扬。相信在孙宁老师的指导下我们的老师和学生会在未来的音乐学习中更加出色和出彩。

赵旭老师送教的是三年级数学课——《蚂蚁做操》，赵老师语言简洁、耐心引导，教学中能够由浅入深逐步引导学生自主探索、尝试迁移，渗透数形结合的思想，让学生更有效地理解算理，掌握计算方法。能将“六清”教学策略完全融入到教学过程的各个环节中，教学效果显著突出。

徐迟老师送教的是二年级部编版道德与法治课——《大家排好队》。徐迟老师根椐二年级学生规则意识不强，做事从自己直观的感受和小功利心出发的特点，联系生活实际从“为什么要排队？哪些地方需要排队？怎样排队”三个方面层层深入，以生动亲和的语言，多种多样的教学形式，让学生懂得了排队的重要性，建立了规则意识，圆满的完成了本节课的教学。

肖老师为孩子们带来了一堂有趣的美术课《猜猜我是谁》，语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法多样灵活，板书工整有力，用看背影猜人的方式导入本节新课，在名家作品欣赏环节，讲述名画背后的故事，十分吸引学生，使整节课生动有趣。

研有所获

教以潜心，研以致远。在聆听过各位骨干教师的示范课后，每位骨干教师与我校各学科教师针对落实新课改教学设计、新课标育人理念等方面的经验展开深入交流分享。我校每位听课教师都积极主动的与送教老师交流研讨，提出自己课堂教学中的困惑，表达自己的感想和收获。

总结会

聚力赋能蓄势待发

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。牵手帮扶活动在热烈的研讨氛围中接近了尾声。活动最后由林甸县教师进修学校侯金玲校长对此次活动进行总结发言。侯校长表示帮扶活动是提升乡村教师教学素养的良好契机，更是我校教师的一次“自我造血”活动。希望通过此次活动，我校教师可以将今天所学所感“内化于心，外化于行”切实提升教育教学能力。