渭源县清源中学教研动态
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【“三抓三促”行动进行时】送教下乡情意长  携手同心谱华章

创建于2023-11-03 阅读3205

         ——渭源县清源中学赴庆坪中学开展送教下乡活动

携一缕冬日暖阳,送一份真情与希望。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用,切实帮助盟区教师解决教学中遇到的困惑及问题,促进校际交流、教育均衡发展及工作室成员的专业成长,11月2日清源中学定西名教师汪祎初中道德与法治工作室、渭源名教师杨桃初中英语工作室成员一行10人在副校长汪祎、教研室主任虎珺带领下赴庆坪中学开展教学研讨交流活动。盟区庆坪中学、祁家庙学校、新寨中学和黎家湾学校的道德与法治、英语学科教师欢聚一堂,共同探讨教学真谛。本次活动得到了庆坪学区和中学的大力支持,盟区各校积极参加,教研氛围浓厚,成效显著。

启动会

上午8点,盟区总校清源中学教研室主任虎珺主持召开启动会议,庆坪学区校长马小红致词,庆坪中学校长杨效武安排活动事宜。

汪祎初中道德与法治工作室活动

工作室核心成员清源中学康忠效老师执教的《关爱他人》,从抗击疫情的视频导入新课,以真实的画面展现出人与人之间相互关爱的场景,采用问题导学、案例分析等多种方法引导学生参与思考和探究,升华学生对关爱与被关爱的情感认识,达到对学生健全人格、责任意识和道德修养的核心素养教育。

工作室研修成员庆坪中学王勇老师以同课异构形式执教本节课。采取观看生活中不同关爱的图片视频,开启关爱之旅。同样采取先学后教的方式,应用大量的故事情景等探寻其中的道理,以故事化的教学方法让学生从心灵深处受到启迪,将核心素养渗透的天衣无缝。整个课堂学生学习的兴趣非常浓厚,真正体现出教师、学生和教材融为一体的浓厚氛围。

在课后说课和点评中,参加活动的各位老师对两位老师的课给予高度评价。特别是两位教师对新课标的研究比较透彻,能熟练地应用到课堂教学当中。同时也提出中肯的意见和建议。

工作室主持人汪祎为盟区老师做了题为《提质 增效 减负——思政课教学的一点思考》的微讲座,他从提质增效减负的关系理解入手,重点对如何提质做了详细的分析。特别是在提质增效减负的应对策略上,从熟悉教材、制作思维导图、巧妙设计作业和突破难点几方面分享经验做法。他强调指出只有跳出思维禁锢,带着明确的目标去设计核心任务及评价标准,才能让学生的生长点在课堂中得以延伸。

杨桃初中英语工作室活动

清源中学余芳艳和新寨中学黎伯茂两位老师以“同课异构”的方式进行授课,各显其能。他们基本功扎实,教态自然,大方,口语流利,处理各个环节沉着,自信。给师生们呈现了两节令人意犹未尽的精彩英语课。

首先,名师工作室成员余芳艳老师为大家带来七年级上册Unit 5 Lesson 28 A Family Picnic一课。 她的课堂从动感十足的课前热身开始,情景导入、生动活泼,将英语学习与生活紧密结合,注重为学生创设良好的语言环境,充分激发学生的兴趣,并融入课程思政元素,处处体现着“以学生为本,能力为本,合作为本,高效为本”的“正本课堂”理念。

接着研修成员新寨中学黎伯茂老师给我们带来一节展示课,同中存“异”,“异”中求同;异构中“碰撞”,“碰撞”中共识。黎老师的语言循循善诱,善于调动学生的积极性, 在课堂上注重学生的朗读与思维的训练,提升了学生的英语学科素养。这是一堂富有趣味性的阅读教学课。从学生的好奇心出发,课件设计丰富多彩,思路清晰,善于引导学生思考,充分调动了学生们的学习兴趣,学生在活跃的课堂气氛中学会并运用现在进行时表达一次野餐经历。

在说课评课环节,两位授课老师依据英语新课程标准从教材分析、学情分析、教学设计、教学过程、课后反思多角度全方位进行了详细的说课。观摩教师各抒己见,说看法、谈认识、提建议,情真意切,有理有据,充分体现了盟区教师精益求精、追求卓越的思想境界和严谨务实的工作态度。

工作室主持人何国花老师做了题为《聚焦核心素养,研读英语新课标》的专题讲座。她从英语新课程改革的时代背景、英语新课标的育人蓝图和英语新课标的变化三方面详细解读了《义务教育英语课程标准(2022年版)》;从制约学生核心素养发展的突出问题、学习活动观、新课标的要求、教学中应关注的问题等方面给老师们进行深入的讲解。在讲解过程中,何老师还利用教学实例为老师们答疑解惑,真诚相见。

总结会

活动结束后召开了总结会。会上庆坪学区校长马小红为上课、讲座教师颁奖;庆坪中学校长杨效武进行了热情洋溢的讲话。

同道相宜,众行致远;合作交流,共话成长。本次送教下乡活动为城乡教师交流学习搭建了平台,传播了新理念、新思想、新方法,进一步激发了教师的教研热情,促进了教师教学能力和业务素养的提升,促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。盟区学校教师将以本次活动为契机,且思且行、教以潜心、严以致远,踔厉奋发,为渭源教育高质量发展而努力奋斗!

监制:李耀权

审核:虎珺

撰稿:李亚东

编辑:聂芳霞

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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