秋风飒飒，秋雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芬华，沉香流年。教研活动是学校教学工作的重要组成部分，也是提高教学质量的重要手段。
11月1日上午，睢宁县第二小学开展了同课异构的英语研究课。
本次课堂由吴晓娟老师和吴文杰老师共同执教U4《I can play basketball》的fun time和cartoon time部分。课前，四年级英语组认真进行了备课，研讨和磨课，争取从学，教，行方面出发，提高孩子的思维能力，同时兼顾课堂趣味性，让孩子们爱上英语。
课前，孩子们坐姿挺拔，认真地等待老师开课。
首先，吴晓娟老师以新课标为核心，备课充分，语音标准，内容扎实，教态自然亲切。在本课的教学中，她以Super Tom为主线，先后以flashing cards的游戏开场，和复习上一课学习的story time中的Wang Bing, Liu Tao,Mike分别会做什么，唤醒学生对旧知的意识，由浅入深，层层递进，逐步引导学生完成任务，达到教学目标。
最后，她以cartoon time中Bobby和Sam的故事巧妙地和孩子讲述了一个道理：Never give up, and try to do everything we can.
在她的引领下，孩子爱学，乐学，积极回答问题，课堂气氛活跃。在开展小组活动的同时能兼顾知识性，趣味性，同时充分关注了每一个孩子。
之后，由吴文杰老师执教同一课题。吴文杰老师作为一名非常有活力，充满热情的老师，在课堂中充分发挥了她的优势。她巧妙整合教材内容，紧扣单元主题I can, 以I can/He can为主线复习了本课的重要内容。
此外，她通过make a report 的方式，由简入繁，引导学生先查找信息，再填空，最后连接成完整的一句话。在低年级的教学中，逐步引导孩子是很关键的一步。最后，她升华了主题，引导孩子们学会“朋友之间要互相帮助”。
在她的带领下，孩子们一步步完成了预设目标。通过介绍自己，孩子增强了自信心，提高了说的能力。通过小组合作交流，孩子变得敢说，敢做，思维能力得到了提升。
课后，分别由几位英语老师对两节课进行了细致的点评。她们一致认为，英语课堂不仅要听说读写结合，更需要老师有激情，有活力，对敢于尝试的孩子给予适时的鼓励。两位老师备课充分，很好地融合了新课标对当前英语学习的要求，亮点满满，值得我们每一位老师的学习！
最后，杜凯主任对工作进行了总结。作为青年教师，应当在课堂上反思，在反思中成长，在成长中实践，在实践中反思。只有不断反思的课堂，才能让老师更快更好地成长。
“教以共进,研以致远”课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准则，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生发展”的素质目标。
同一个舞台追寻同样的梦想，同一个课题闪现异构的智慧，有效的脚步从一节节生动精彩的课堂中走来，拾阶踏上下一个未来。
拍摄：四年级英语组
美篇：梁宇凡
审核：杜凯