前言
为落实乡村振兴战略工作部署，促进乡村教育高质量发展，进一步提升我区小学数学乡村教师的教学能力水平。按照市继续教育科学院送教送课送培下乡活动的要求，结合我区实际情况，2023年11月3日，惠州市优秀小学数学教师“送教下乡、送课下乡、送培下乡”活动在惠城区三栋镇中心小学开展。
启动仪式 寄予厚望
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活动首先由三栋镇中心小学李文忠校长介绍学校的基本情况及对“三送”活动领导、专家和送教团队表示热烈的欢迎和衷心的感谢。惠州市教育科学研究院曾伟民主任对本次活动寄予厚望，他表示今天的活动是经过精心筹划的，必会有很好效果，希望老师们认真聆听，要有所思、所想，并践于行，不断提升自身素质。
课堂展示 示范引领
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课堂展示首先由惠州市第十一小学南校区陈婉佳老师执教《分一分（一）》，陈老师基本功深厚，教学设计环环相扣、条理清晰，通过任务驱动，引导学生自主完成课堂任务，充分利用现实生活中的情景，展示如何进行数学概念的教学和帮助学生初步认识分数，发展了学生的数感。
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第二节课，由仲恺第一小学孙望思老师执教《温度》。孙老师通过四个不同的城市，让学生感受地理位置对于温度的影响，进行了一定的学科融合让学生在经历了“认温度，写温度，读温度，标温度”的数学活动过程，积累了探索温度的特点的活动经验，发展了学生的量感。
互动评课 交流提升
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课后，先由两位上课老师分别从课的设计、上课的感受进行分享。接着参加听课的教师们主要围绕教学的时间节奏、数学概念的认识与理解、数学核心素养的培养及落实等方面，畅所欲言，交流观点，分享体会，积极地提出自己的意见和看法。
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随后，龙门县教师发展中心教研员吴运娣和仲恺高新区兼职教研员吴嘉意，结合新课程标准，分别对这两节课进行专业点评，充分肯定了这两节课的观摩价值，同时提出了针对性的建议和方法，最后为惠城区的教育事业表达了美好的祝愿。
专家讲座 指明方向
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下午，由东莞市松山湖第二小学汪建华老师作《素养导向的小学数学单元整体教学》专题讲座。汪老师结合他们学校案例，分析了目前教学设计的弊端，详细解析单元整体教学为何？他指出单元整体教学模式是当前教学改革的重点，是落实学生核心素养的关键，是学科育人的有效途径。让参训老师对小学数学单元整体教学有了更清晰的认识，为老师们指明了素养导向小学数学单元整体教学的实施路径。
活动总结 砥砺前行
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活动的最后，由惠城区教师发展中心张伟红教研员对活动进行总结。张老师梳理了本次活动课堂、讲座值得我们学习的地方。同时张老师指出，学科教学要走向学科育人，提升学生的素养，发展学生的数学思维，要求数学老师们要研读课标精神，将理论落实到课堂实践，注重培养学生的核心素养。最后，张主任希望老师们不断提升教育教学能力，为惠城区教育高质量发展添砖加瓦。
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