为进一步落实道德与法治课程标准，推进小学道德与法治教材的研究和使用，提高课堂有效性、提升教师把握教材的能力。11月3日上午，通过远程平台，管城区小学道德与法治学科教师相聚外国语牧歌小学，参加了河南省基础教育课程与教学发展中心组织的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课堂教学观摩活动，顺利推进了河南省小学道德与法治学科第一教研共同体2023年第二次教研活动。
首先由开封市县街小学信颖老师进行高年级读本《把人民放在心中最高位置》展示，信颖老师的教学过程深深嵌入学生的生活情境，课堂氛围活跃，学生积极主动，学生在空间、时间和角色的转换中深化了对人民的认识和认知，坚定了学生对中国特色社会主义思想的认同和认定。
第二节由信阳市第十小学曹竞元老师执教低年级读本《党和人民心连心》，曹老师的课堂教学重难点突出，学生了解了不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，增强了民族自豪感。
两节课引发了在场老师的热议，尤其是课后两位老师描述自己磨课的历程和精彩的评课环节更让人拍手称赞。然后，开封市教研员郭瑜、信阳市教研员徐滋繁进行了评课，各地市学校业务领导、教师进行了经验分享及研讨。最后，省基础教育课程与教学发展中心的郭方主任肯定了两位老师的闪光点，她们都能紧紧围绕教学目标，以目标为导向、以问题为导向，引导进行学生自主探究。两位老师的课感性与理性交织，思维与情感并重，呈现了不一样的精彩。有真实的案例、真实的思考、真实的反馈，依据课程标准，基于学生的认知经验，符合学生的认知规律，内化学生的价值，提高了对中国特色社会主义制度的认识。加速思的教学才是德育教学，以生为本，课堂还给学生，让学生在感悟、体验后，思考人民在心中的最高位置、人民与党的关系，才更让本节课有高度有厚度有温度。
道德与法治课堂是落实立德树人的主阵地，教师在教学中的任务不仅仅在于知识的传授和能力的培养，更多的是学生核心素养的提升和道德意识的培育，促进学生更好的发展。相信道德与法治学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，培养出更多德才兼备的有用人才。