教育新发展，数学新航线！——观摩高二数学组集体备课活动

本周五下午四点，高二数学组举行了每周一次的集体备课会，此次到会者除了数学组全体成员，还有年级领导和其他学科的备课组长前来观摩。会议由组长康贺老师主持介绍，共下设五大环节。

第一环节由李光辉老师对上周双周考进行总结。李老师根据考卷一针见血的指出，双周考的设置为教育教学打开了新开端，非常明了的展现了学生的真实水平，暴露了学生在学习的漏洞，促使教师指导学生查漏补缺，追赶进度，减少成绩不同同学之间的差距。李老师就本次考试，分析了明确的三点，①卷面情况，②学生情况，③答题情况，李老师的总结清晰明确，根据出现的新问题，给青年教师提供了教学新思路。马玉楠老师针对分层班级的学生情况，做出总结，主要存在计算能力较差，基础概念理解不到位，对于知识点的变型不能灵活应用，应试技巧不足等问题，根据问题，应加强进一步的练习。

第二环节是对青年教师的汇报课的评课。赵利华老师对本周二张越老师的汇报课《直线与圆的位置关系》一节，提出自己的看法和评价。赵老师说，张老师的课程安排结构严谨完整，课程设计重点突出，在引入环节采用海上日出视频让学生直观感受数学几何的变化，激发了学生的学习兴趣，题类变型有亮点，同时指出存在的问题，对于某些知识点的对应习题可以适当加，多练，要调动学生的主动性，让学生动起来，教师引导，活跃课堂气氛。

第三环节，统一课程进度。本周进度安排，以及课堂进度。完成圆的方程一课，统一不同进度，计划假期发套题让学生查漏补缺。

第四环节，主备人尹秀金老师针对下周考试内容，重难点问题进行研讨。尹老师针对第三章椭圆内容进行备课讲解，从概念，性质等考点进行多方面分析，给青年教师指出要重点注意的问题，同时对于不同类型班级，不同类型学生的教法和进度安排给出了详细方案，并结合高考考点，建议制定适合自己教学的学案，进行有针对性教学，事半功倍。

第五环节，青年教师踊跃提问，大家针对教学问题，专业问题，积极讨论，展现了一片教育教学集体备课的饱满状态和浓郁学术氛围，为教师专业化，数学教学更上一层楼打下了良好的基础。

集体备课结束，孙玉泉主任做总结性评价，孙主任首先对高二数学组集体备课活动高度肯定和认可，他说，备课会结构完成，环节安排合理，同时他提出，“教学就像医病，我们不仅要看病，还要治病”，如何根据发现的问题，针对性的改进，在接下来的教学中不断摸索新的教学方法，从而达到提高学生学习成绩的目的。