以进步教员的探讨才能为目的，充沛发扬长处学科和出色教员的作用，完成长处互补，资源共享，调动全体教员积极参与探讨的积极性，构成协作探究的良好气氛，努力进步教员专业素质和课堂教学程度，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，团结强的教员队伍，提升教学质量。
为了确保活动连续、稳固有序和高质量的实行，完善本校教研活动制度。实行用一节讲课，然后组内给出教学建议和改进，再用一节去听改后的看课程。
3、教研活动时刻：每周五上午第一节，二课和下午第一，二节。
课后组长桑老师给谁出使用的建议，包括如何让历史课堂不无聊，充满生动，如何调动学生上课积极性，以及把教学的规程更加的详细化。学习新理念，探讨课程规范，仔细剖析教材；怎样编制和表述教学目的；教学目的和教学进程的设计；教学探求与教学进程的设计；教学目的与构成测试的编制；怎样解说；新惯例课的设计等。
“说、听、评、改”四位一体教研活动目的：按形式人人上好优质的地下课。严厉规程操作。实在为“优化课堂构造”效劳。一同鼓舞中青年教员在活动中引入多媒体材料。完成资源共享，放慢教员专业素质的生长。