秋风飒飒,时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。唯有教研的芳华,沉香流年。携一缕初秋的芳香,凝一份教育的真情,从教研出发,在课堂中探索,一路芳华,收获教学的精彩和成长。
为提升理论素养、专业水平和教学实践能力,坚持以人为本,以学校发展为本的理念,促进教育均衡发展,大力提高一线教师的专业能力,从而开展鄠邑区小学数学苏李瑶区级“名师+”研修共同体示范课展示及交流研讨活动。
活动伊始,兆丰桥小学数学名师主持人苏李瑶老师宣布本次活动的流程,由名师工作室成员马格莹老师,王艳妮老师,王楚老师示范课展示。
首先是马老师通过精心备课,深挖教材,巧妙设计,向我们展现了《认识钟表》一课,首先阅兵仪式视频导入,配合爱国主义教育,吸引学生眼球,探究知识时,联系以往经验,通过分针动态展示。妙趣横生,精彩纷呈的教学活动在老师的引导下,学生边拨边说,兴趣十足。同学们在动手与动脑的过程中学会了数学知识,丰富了课堂体验。
然后王老师执教的六年级《圆的认识》,创设情景古诗词,中秋节感知中国文化中圆的美其次通过课堂上妙趣横生的画圆,合作探究圆的特征,在实践中感受圆的数学价值。课堂上学生的积极性和参与率极高。王老师向我们呈现了数学之美,数学文化的渗透,优秀文化弘扬传承,学生不仅在课堂上学的轻松愉快,而且教好的体现了新课程的教学理念。
最后是王老师执教了四年级数学广角《沏茶问题》,这节课深度挖掘教材,通过多样的教学活动培养学生数学素养的提升。首先,王老师通过电影片段播放引出课题优化时间,其次教师置身于学生中,探究沏茶问题怎么合理优化时间,引导学生亲历观察、应用等数学活动,体会到时间宝贵,要做时间的主人。本堂课学生热情高涨,思维活跃,充满活力和自信。
课上老师们被三位授课老师的精彩课堂所吸引,课后老师们进行评课活动。三位授课老师分别就自己的教学设计进行了详细说明和解读,阐释了自己的教学思路并做了教学反思。参与听课的老师进行评课环节,有肯定、有赞扬、有建议,相互学习,共同进步。
工作室主持人苏老师从“深化教学评一致性教学”,与老师们分享如何做到真正的教学评一致性,活动最后,苏老师对三节课进行了精彩点评,教师一次次创设出认知矛盾,让学生能够在教师的引导下真正参与到课堂中,敢于质疑、主动学习、勇于实践、不断创新,三节课真正起到了示范作用,并鼓励青年老师,能够向优秀学习,勇于探索实践,改变教学方法,快速成长起来,也表示希望苏李瑶名师工作室继续发挥骨干引领作用,带动更多人成为名师!
“教”海过往为序章,“研”路俯拾皆芬芳。每一次的精彩展现与教研,都是工作室老师共同学习,共同进步的过程。带动身边乃至全区的老师,精研细琢,躬耕教育,发光发热,成为自己的光,成为学校的光,成为学生的光!
图片:工作室成员
文字编辑:王楚
终审:苏李瑶