1903鸿志班十月第二季班级工作总结

                      1903班10月第九第十周数学学习情况总结

一、学习内容

第九周学习内容:第三单元——用计算器探索规律、解决问题（归一法、进一法、去尾法）

第十周学习内容：第四单元——可能性、掷一掷、第五单元——用字母表示数

1、用计算器探索规律：生比较依赖计算器，没有主动去发现规律。

2、解决问题：归一法的学习重点是先搞懂第一步所求，而学生经常会漏写一步，因此可进行拓展性训练培养学生思维；进一法和去尾法主要是根据实际情况求近似数，大部分类型的题目学生都能准确判断是去尾还是进一，不过个别学生有点排斥新知识，习惯用余数去辨别，因此在后续练习中一定要严格要求生用小数去表示商，对所学知识灵活运用；对于人民币的取舍问题，生虽然口头说最多保留两位小数，但是总是习惯性的算出来几位小数就是几位小数没有及时进行取舍，总是等我批阅完后才突然醒悟“最多保留到百分位”。

3、可能性：关于可能性的基本知识孩子们都掌握的不错，不过可能性中所占事件多发生的可能性大，与掷一掷中的点数和的可能性与点数的组成有关，所以学生暂时出现了知识混淆，下周可进行辨别训练。

4、用字母表示数：因为里面蕴含了未知数，而学生对未知的东西非常迷茫，因此在刚学习的时候不太适应，尤其是㎡与2m的区分，对于字母表示的式子的含义理解还有待加强，个别学生甚至出现用大量的字母表示未知数的情况；在关于将数字带入字母表示的式子求值的练习中，不少学生不重视格式逻辑，随心所欲。本质是因为题目中的字母的含义未理解透彻，后续训练中有所好转。

下周期中小练，前两天将会对习题暴露的问题进行查漏补缺，后两天将会继续进行五单元的学习。

作业完成情况

英语第八、九、十周学习情况总结

一、学习内容

周末练习讲评，Unit 3 What would you like? Part B部分、Recycle 1、期中复习、期中模拟测试及讲评

二、学生学习情况

1、100%的学生能够正确朗读P29的课文，并理解两张便签的大致内容。80%学生能够理解并运用句型“My favourite food is____.”60%的学生能够理解并运用句型“I don’t like___ but ___is/are OK.”“I like___ but not ____.”并能将所学句型运用到实际生活场景中，表达自己对食物的喜好。

2、第三单元的单词都会认读，但部分孩子不会默写，P27的对话背的不流利。含有y, ee, ea, ow的单词的发音掌握得不牢，不会正确拼读单词。

三、期中模拟测试情况

对比四年级，五年级的英语难度增加了很多。这周进行了期中模拟测试，成绩不太理想。问题主要有以下几个方面：

1、平时的单词默写没有过关，学过的句型不熟悉，看不懂题目，导致听力填空题单词写错，按要求回答问题不会动笔。

2、有的孩子注意力不集中，导致听力没听到，语速稍微快一点就跟不上。

3、不会正确拼读单词，导致语音题错了很多。

4、阅读理解题能力不强，导致阅读题失分。

5、粗心大意，导致连词成句单词抄写错误，句子开头没大写，句子末尾没标点，句子中间没空格。个别孩子，题目中明明只有两个选项A和B,因为粗心，选出了答案C。

6、退步较大的学生：伍鸿帆、陶梓欣、谢雄韬、薛鸿旻、罗子涵、黄熙雅、何梓涵

7、需要加倍努力的学生：郭佳妮、谢开俊、李子康、杨荣轩、戴雨晨

8、表扬90分以上的学生：姜宏轩、陈冠宇、郭晨宇、费凡城、游诗琪、喻晟、张钰琪、易思寒、漆梓涵、李雯玲、刘恩瑜、徐欣汝、胡子叶、刘思含

十月，我们的勇士们，面对流感疫苗接种时，那叫一个勇敢，不信，你们一起去瞧瞧。