聚焦“教学评” 共研促成长——三亚市2023年新课改背景下小学语文教学评一体化教学设计专题研修活动纪实（11月4日上午）
为贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，推动《义务教育新课程方案和课程标准（2022版）》的落地实施，根据《关于三亚市2023年小学新课改背景下教学评一体化教学设计专题研修的通知》文件精神，经过市教培院严密部署和会务组的精心筹备，三亚市2023年小学新课改背景下教学评一体化教学设计专题研修活动于11月1日—11月4日在三亚崖州海洋探索世界会议培训中心举办。三亚市288名小学语文骨干教师参加了本次培训。
工作坊：分组说课
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。理论知识的学习只是认识，技能的实践才是让学习落地的根本。11月4日上午，此次专题研修的学员们在认真聆听了三天的专家讲座之后，迎来了由关心凤老师主导的，精彩的小组说课展示环节。
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关心凤老师： 海南省教育研究培训院原培训部主任，小学语文特级教师，正高级教师，海南省小学语文专业委员会副理事长，民进海南省教育委员会副主任。田园课程的倡导者和推进者，海南省小学主题式融合型劳动育人模式探索实践项目主持人，海南省田园课程卓越教师工作室主持人。曾主持参与多项国家级课题和省级课题实验研究，获得过 2018年国家基础教育教学成果二等奖，2022年海南省基础教育教学成果特等奖。
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今天的说课展示活动由小学语文学习小组第六组赵学韵老师主持。
第一小组说课展示
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第一小组海棠区爱泉小学的汤世阳老师，展示了就部编版六年级上册第五单元为例，以“ 以立意为条，不以能文为本”为立意，“夏天里的成长”为主题的大单元教学设计。
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汤老师的教学设计条理清晰，立意新颖，层层递进，受到了关心凤老师的肯定和欣赏。同时，关老师也就教学设计中的“落地评价”等方面，提出了意见和建议。
第二小组说课展示
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第二小组的说课展示，是由月川小学陶席琼老师带来的以二年级上册第四单元“望庐山瀑布+黄山奇石+词句段运用”为例，以《游名山，学想象》为主题的大单元教学设计。
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陶老师的说课生动活泼，以小导游的身份带领大家游览美丽三亚的同时，完美的完成了自己的教学目标。关心凤老师对陶老师的学习能力，学以致用，特别是课后习题的解析设计予以高度赞扬。同时，也对教学设计中语言积累方面的不足提出了补充评价和建议。
第三小组说课展示
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第三小组的说课，是由三亚市第二小学陈慧老师展示的，以三年级上册第二单元为例的“走进金秋画卷，彩绘别样秋景”。
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陈慧老师创设了“穿越时光隧道，与古人同行”的意境，来学习本单元的古诗教学。
展示结束，关心凤老师对陈老师教学设计中认真的态度和大单元的意识表示肯定，同时，对陈老师古诗教学的节奏和诗意理解模块的不足之处，予以指正和指导。
第四小组说课展示
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第四小组的说课，由三亚市第七小学的罗敏老师负责展示，罗老师分享了以六年级上册第三单元为例，“宇宙生命之谜”为主题的大单元教学设计。罗老师以“根据阅读目的，运用恰当的阅读方法”为导向，创设“火星移居计划”情境，以任务单、列表格、思维导图等为支架，让学生自主探究，自主梳理，掌握正确的阅读方法。
罗老师的精彩展示获得了关心凤老师高度的肯定和点赞。
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第五小组说课展示
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第五小组的说课展示，是人大附中三亚学校的肖彬彬老师带来的，以“举办班级科普展，争当最佳科普员”为主题的五年级上册第五单元的习作策略单元教学设计。关心凤老师肯定了肖老师的主题立意，并耐心的指导了设计中的关键点。给尝试踏入大单元教学的年轻老师们，指名了前进之路。
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第六小组说课展示
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第六小组的说课展示，是槟榔小学的钟兴蓉老师带来的三上第三单元为例的“遨游童话王国”。
钟老师运用要素突破法，层层深入的引导，具体对标的评价，合理的支架设计获得了关心凤老师的赞同。也收获了关老师细致的点评和建议。
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第七小组说课展示
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第七小组说课由三亚市第九小学凤凰校区的李囿瑾老师展示，李老师以三上《秋天的雨》第二课时为例，以大单元为理念，通过教师的问题架构，让学生感受秋天的美。通过素养目标来感受颜色的缤纷，激发学生对大自然的热爱之情。
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第八小组说课展示
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第八小组说课展示为三亚市第四小学陈萍老师带来的以六下第二单元为例，“跟着外国名著的脚步，去发现更广阔的世界”为主题的大单元教学设计。陈老师依据课标要求，逐步引领，尝试把大单元的理念融入进传统课堂，虽然说课不够完善，但勇于尝试的勇气，值得我们所有小语人学习。
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第九小组说课展示
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第九小组说课，是由南山小学鲁雅琼老师展示的以五上第六单元为例的《慈母情深》教学评一体化教学。
鲁老师从创设情境入手，以任务模块为依托，引导学生用恰当的语言，准确的表达作者情感。关心凤老师抓住设计中的细节描写环节，进行了细致的点评和指导。
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第十小组说课展示
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第十小组说课，是育才中心学校的蒋歆老师展示的《观潮》第一课时教学设计。
蒋老师以创设活动入手，运用图片和谈话，列表格，任务单等手段使学生自主感悟课文内容。关心凤老师首先对蒋老师的表格式任务单的创新予以肯定，又具体详细的指导了蒋老师如何突破语文素养，如何设立支架。使听课的老师们收获满满。
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活动现场剪影
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此次研修活动的学员们用心倾听，笔耕不辍。
活动寄语
三天前，带着困惑和疑虑走进研修；现在，捧着喜悦与收获结束。这是一次学子初心的回归，更是一次教师修为的升华。研习虽结束，修行无止境。愿老师们带上自己的思考，带上专家们的指导和引领，带上憧憬与希望，一路行去，提升自我，踏上教育的新征程！