为提高我校教师“主题引领下的单元整体教学设计”能力，促进教师自身学习能力和教学素养的提升，打造优质、高效的英语课堂，卫辉市唐庄镇中心学校于2023年11月2日下午在六庄店完全小学开展小学英语学科校本研修活动。本次活动有幸邀请了卫辉市教研室李美艳主任和小学英语教研员王文苹老师莅临指导。唐庄镇中心学校副校长赵保印和全体英语教师参与了此次教研活动。
本次活动包括专题讲座、集体备课、交流研讨三项内容。
首先，卫辉市中小学英语教研员李美艳进行《新课标视域下小学英语语音与词汇教学》讲座。李老师从分析“课程内容”入题，在“语言知识”板块中选择“语音”和“词汇”部分和大家进行了交流。
李老师指出，在小学阶段英语教学中，教师要重视“语音教学常态化”，以促进学生语音素养的提升。作为英语老师，我们自己首先应该具备较强的语音意识，掌握正确的语音教学方法，让学生在小学阶段养成良好的语音学习习惯。
李老师带领大家认真学习了义务教育英语课程标准（2022年版）“语音知识”一级、二级和三级内容的要求。李老师结合每个学段每个年级以致每个学期学生应该具备的语音能力进行逐一阐述，对语音教学层面进行了深刻的剖析。李老师提出在日常教学中教师在教授单词的过程中，要潜移默化地引导学生充分感知常见字母、字母组合的发音，以提高学生的单词拼读能力，让学生在小学阶段能养成利用简单的拼读规则来拼读单词，培养学生学习英语词汇的能力。李老师强调，在教学过程中要注意学生的差异性，一定要让学优生“吃得饱”，让“学困生”吃得好。
针对词汇教学，李老师强调“词不离句、句不离篇、篇不离境”，在教学时应注意词块的学习，课堂上不能孤零零的教授单词，词汇融进语篇中进行教学。教师在语篇中学习中教授词汇要“遇山开路，遇水搭桥，随时解决”，并且教师在教授过程中要注意让学生“整句输入，整句输出”。“整进整出”的教法不仅能帮助学生正确理解、记忆单词的含义，更有利于培养学生的语感。学生在不知不觉中句法、语法和文法自然习得。
随后，在座的老师们就各自存在的教学困惑与李老师进行探讨和交流，李老师对此也给出详细的解决对策。李老师的精彩分享，不仅让老师们对语音和词汇教学有了更清晰的认识，也让大家对新课标有了进一步的理解。
然后，唐庄镇中心学校六年级全体英语老师进行了“主题引领下的单元整体”集体备课研讨活动，研讨内容为PEP六年级上册Unit5 What does he do? 主备人朱晨会老师以单元主题Jobs around us为主线，分析了本单元语篇内容以及语篇之间的关联。李老师也针对本单元整体教学设计，针对单元主题和子主题之间的关联做了深刻的分析，从Jobs around my parents, Jobs around my family, Jobs around my hobbies到 Jobs around my future，尤其在学科育人环节，李老师做了深入指导。李老师说到，怎么样进行深度学习，单元主题分析是首要的，理解了单元主题意义，再进行语篇的学习，这样我们教师才能“融会贯通”，真正做到单元整体教学，学生才能“学以致用”，以达到“乐学善学”的境界。
最后，在研讨环节中，李老师认真倾听一线老师们的困惑，针对老师们提出的问题，一一做出解答，并提出相关教学建议。
本次校本研修活动进行的非常顺利，老师们收获颇丰，满满的文字记录了我们的成长，也留下了深深的反思。关注常态课堂，聚焦课例分析，进行有效教学，已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。
活动结束时，唐庄镇中心学校赵校长对老师们提出新要求，在日常教学中做到教学目标清晰，课堂教学有效，教学目标可检测且老师们一定要检测，做到课堂教学任务“堂堂清”。
本次活动从李老师的专题讲座到指导老师们集体备课，让唐庄镇全体英语教师对新课标下英语教学有了更清晰的理解，让老师们感到学之有道，用之有途。相信在卫辉市教研室各位领导和中心学校领导的帮助和支持下，唐庄镇中心学校的教师定会快速成长，校本研修之路会走得更稳、更远。