幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而户外活动则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。在户外活动中，孩子们可以自由地奔跑、玩耍、探索，不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的社交能力、观察力和创造力。
一张张笑脸在阳光下格外生动，一阵阵笑声在幼儿园久久回荡！丰富多彩的户外活动是孩子们健康成长的源泉。
充实丰富的户外游戏活动，激发了孩子参加户外游戏活动的兴趣。在充满乐趣、多彩的户外游戏中，孩子们通过自己和伙伴们的互动协作，体验成功，享受快乐，对户外活动有了更大的兴趣！在玩玩乐乐中增强体质，得到健康快乐的发展。
大一班：碳化积木 搭建城堡
炭化积木是孩子们可以直接感知、亲身体验、实际操作的大型积木材料。孩子们在把积木时而堆高、时而围合的过程中,获得了空间关系的感知,激发了孩子们的想象力和创造力。当炭化积木遇上大一班的萌娃，又会擦出怎样的火花呢？让我们一起走进炭化积木世界，看一看大一班孩子们趣玩炭化积木吧！
大二班：山坡、篮球、生活区
山坡游戏始于“安吉游戏”理念下的户外自主游戏，是孩子践行“真游戏”满足其自然野趣的生活体验。土坡的创设特别符合低结构材料，与其他户外区域的融合度较高，它为幼儿提供了一个可玩、能玩、爱玩，做中玩、玩中学和玩中做的有意义、有价值的区域，是支持幼儿自主探索、深度学习的好场所，更是幼儿放飞自我、自由愉悦、强身健体的好去处。
新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。因此结合大班幼儿的发展特点，游戏从易到难，不同程度的加深，大二班开展篮球游戏活动……
蓝蓝的天空，微风习习， 大二班的孩子们对这个生活区的平底锅充满了兴趣，都想当一名小厨师。大家开始分工合作，寻找食物，准备做大餐啦！树叶为食，以地为席，孩子们可以成为任何的角色。游戏是儿童特有的生活和学习方式，让我们一起走进孩子们的厨房世界。
中一班：安吉箱、表演区
安吉箱是安吉游戏材料之一,箱体的高度、孔洞形状及分布不同,带给孩子感受私密空间的同时，也赋予了安吉木箱无尽变化的可能。户外自主游戏时间，中一班孩子们对这些“新伙伴”充满了好奇，一场关于安吉箱的探索拉开帷幕......
表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验。那么,我们应怎样为孩子创设属于他们自己的小舞台呢?
中二班：骑行遇上碳化积木
骑行作为孩子们喜爱的一项游戏，不仅能锻炼孩子们平衡协调的能力、增强手部、腿部肌肉力量，还能提高孩子们遵守交通规则的意识。而小车是孩子们最喜爱的户外玩具之一，因此本次我们借助孩子的兴趣引导孩子们展开游戏，当骑行遇到碳化积木又有什么有趣的事情呢?跟随孩子一起来看一下吧
小班：沙水区、轮胎
沙水区一直是孩子们非常喜欢的户外游戏场地，小班孩子入园一段时间以来在沙池区里也玩出了很多新游戏：比如沙池寻宝、沙池运沙等，沙水游戏也成了孩子们的最爱，沙水游戏也在孩子们的一次次探索中变得越来越精彩……
户外活动时间，小班孩子们在橡胶跑道上搬轮胎、钻轮胎，他们把轮胎平放在跑道上，使轮胎变成了“独木桥”。他们踩在轮胎上面走在走去，或者在轮胎洞洞里跳来跳去，孩子们观察到外面路过的小车上有轮胎在滚动，于是，孩子们开启了探索轮胎玩法之路。
游戏是孩子的天性，是儿童的自我教育，自主游戏更是孩子自我学习、自我探索、自我发现的重要途径。户外自主游戏的实施让孩子们多了份探索，多了份勇气，多了份冒险，多了份成长的空间！
让我们以孩子的角度，去寻找游戏中的快乐，成为更专业的教育，让我们拥有更先进的教育理念，让我们一起走进孩子的世界，发现了不起的孩子。
编辑：张淑平
初审：张欣欣
终审：钟离翠翠