课堂是教学的生命线,为深入了解学校常态下的课堂教学情况,真实了解教师自然状态下的课堂教学实际情况,进一步提升教师专业水平,打造高效课堂。11月3日上午,王明主任到我校进行听课和常规检查。“推门听课”随堂听了我校二年级语文、三年级英语两节常规课,并在课后开展评课交流。
第一节课王明主任听了我校二年级李老师执教的语文试题讲评课,课堂上,李老师依托试卷,和学生分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。
第二节听了三年级英语课,张老师授课的内容是第一模块的复习课,课堂上首先通过Listen and do和Sing a song让学生轻松的进去了英语课堂,接着从复习字母、单词到句子一气呵成,通过让学生听、说、读、写让学生对第一模块的内容进行了知识再现,最后让学生自编对话并表演,达到了输入到输出的目的。
课后王明主任对两节课分别进行了评课议课,对两位老师提出了点评和指导,从教态、学情、课堂掌控等多个方面进行点评,充分肯定了课堂的优点,也指出了不足之处,增进了彼此间的思想交流,促进了课堂教学素养的进一步提升。
听课是智慧的流淌和思维的碰撞;“推门听课”活动的及时开展与有效推进,是对教师的鞭策和激励,对教师进一步学习和掌握新课程理念,提升教育教学水平起到了促进作用。
在听课之后,为了进一步强化教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作,促进教师教学素养的提升,王明主任还对三四五六年级教师的常规业务进行了深入细致的检查。
本次教学常规检查把教师备听课,作业批改和周测的情况作为检查重点,查阅教师是否能提前备课,认真听课,认真批改作业及周测;是否有指导性、鼓励性批语等情况;作业是否干净、整洁;字体是否端正、美观;有错题作业的学生是否及时改正等等。
检查后,王校长针对本次常规检查进行了详细总结,肯定了优点,同时对存在的细节问题指出改进方法,鼓励教师扬长避短,查缺补漏,为下一步提高教学质量打下坚实的基础。
立足常规,精耕细作,学校将以这次常规检查为契机,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作!