课堂是教学的生命线，为深入了解学校常态下的课堂教学情况，真实了解教师自然状态下的课堂教学实际情况，进一步提升教师专业水平，打造高效课堂。11月3日上午，王明主任到我校进行听课和常规检查。“推门听课”随堂听了我校二年级语文、三年级英语两节常规课，并在课后开展评课交流。
第一节课王明主任听了我校二年级李老师执教的语文试题讲评课，课堂上，李老师依托试卷，和学生分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。
第二节听了三年级英语课，张老师授课的内容是第一模块的复习课，课堂上首先通过Listen and do和Sing a song让学生轻松的进去了英语课堂，接着从复习字母、单词到句子一气呵成，通过让学生听、说、读、写让学生对第一模块的内容进行了知识再现，最后让学生自编对话并表演，达到了输入到输出的目的。
课后王明主任对两节课分别进行了评课议课，对两位老师提出了点评和指导，从教态、学情、课堂掌控等多个方面进行点评，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，增进了彼此间的思想交流，促进了课堂教学素养的进一步提升。
听课是智慧的流淌和思维的碰撞；“推门听课”活动的及时开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用。
在听课之后，为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，王明主任还对三四五六年级教师的常规业务进行了深入细致的检查。
本次教学常规检查把教师备听课，作业批改和周测的情况作为检查重点，查阅教师是否能提前备课，认真听课，认真批改作业及周测；是否有指导性、鼓励性批语等情况；作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；有错题作业的学生是否及时改正等等。
检查后，王校长针对本次常规检查进行了详细总结，肯定了优点，同时对存在的细节问题指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查缺补漏，为下一步提高教学质量打下坚实的基础。
立足常规，精耕细作，学校将以这次常规检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！