寓教于乐 寓学于趣
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，并从不同角度促进幼儿全面协调发展。接下来，让我们看看本周孩子们学了什么吧！
《洗洗小手》
艺术来源于生活。瓶瓶罐罐在成人看起来是再平常不过的，可却是孩子们爱不释手的玩具，甚至是无价之宝。让孩子通过对形状、颜色、质地以及用途不易的瓶罐进行探究、装饰，从而走进这个无比神奇的世界里，从动手摆弄、装饰瓶罐中提高动手能力。
《创意瓶子》🏺
在这过程中不仅锻炼了幼儿的小肌肉，还在不知不觉中提高了幼儿的动手能力，也使幼儿的创造性思维得到了发展。
通过认识和了解小动物，模仿小动物的动作，会更好地培养起孩子的同理心。等孩子将来长大后，在人际交往过程中也会更容易理解他人，和周围环境建立起融洽舒适的关系。
《学动物 做动作》
在幼儿园阶段，正好是孩子探索欲最强的时期，对世界上的任何事物都想问个为什么？同时，对文字也是比较敏感，这个时候让孩子有探索性地去识字，游戏性体验识字的乐趣，既不会限制孩子的想象，还能满足孩子的好奇心培养阅读兴趣。
《开心识字》
直接感知、实际操作、亲身体验是我园的老师们一直在遵循的教学模式，我们还致力于给予幼儿营造宽松、自由、和谐的主动学习环境，让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物，让老师乐教，孩子乐学。
编辑:黄老师
审核:陆园长