“行稳方能致远，千里源自跬步”。为更好落实“双减”政策和新课程标准的实施要求，进一步强化教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，更好地发挥作业诊断、巩固学情的基本功能，根据本学期教学工作安排，11月3日，吉杰小学开展了常规作业检查工作。
本次作业检查包括各学科作业本、教辅资料，教师教案等。从细节抓起，从基本抓起。
检查中，大家依据《吉杰小学作业检查情况记录表》，从各班上交数量、课时作业量、作业设计、教师批改、书写质量五个方面综合考量，逐一记录各班整体情况。在检查中看到学生们养成了良好的书写习惯，本子干净整洁、不涂不抹，数字圆润饱满、汉字一笔一划，端正而美观。教师批改规范，评价方式多元，红花、奖章、评语，多样的方式不仅针对作业完成的准确性，同时还关注了学生书写态度、书写质量。
语文作业
“三人行，必有我师焉”从语文学科各类作业中不难看出学生们书写认真、干净整洁，美观大方。教师们批改细致，指导具体，评语类型丰富多样，以欣赏肯定的语言鼓励为主，又兼有启发的语言进行指导。
数学作业
于细微处显精神，于小事中下功夫。数学老师以学生的学习兴趣为切入点，作业精心布置，形式多样、而且设计新颖，凝结了老师们的智慧和汗水。学生书写普遍认真、规范、工整，教师指导到位，让数学作业成为思维训练的抓手，使学生感受数学的乐趣。
英语作业
全体英语教师作业的布置有针对性，有目标性；布置次数，批改数量符合要求，作业批阅及时，在批改中，教师给予多种评价方式，注重学生综合能力的训练。体现出我校教师严谨的工作作风和认真的工作态度。
美术作业
学生的美术作业构图饱满、色彩和谐，很多作品充满童趣和创意，孩子们大胆、肆意地用绘画、手工的形式诉说着独特美术语言。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。从作业检查中可以看到，各学年教师严格按照“双减”政策要求，作业量适当，作业全批全改、复批及时。学生作业干净整洁，订正及时、认真，书写规范，让人赏心悦目。尺有所短，寸有所长。本次作业检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，既强化了常态教学常规管理工作，也给教师们接下来的教学工作指明了方向。
编辑：杨姝瑛
初审：彭彩云 张静
总审：赵志海