聚名师智慧，扬教育芬芳
——娄底市小学语文学科工作室启动仪式暨第一次研修活动

　　  为推进国家新课程实施方案和课程标准的落地，突出学科建设，构建市、县、校三级学科教研网络，有效发挥教研员的示范引领作用，提高广大教师教研水平，打造集教学改革、教育科研、培养指导和成果推广于一体的高质量教研体系，助力我市基础教育高质量发展。娄底市教育科学研究所成立了以市教研员为主持人的11个中小学学科工作室。

　　11月4日，娄底市中小学11个学科工作室启动仪式暨集中研修活动在曾国藩学校举行。

　　 湖南省教育科学研究院基教所所长刘建琼，娄底市教育局党组成员、总督学谢名权，教育局基教科科长佘立部，双峰教育局副局长彭少华，双峰教研室主任朱立贤，曾国藩学校副校长王育龙，市教科所全体教研员，基地学校负责人及学科工作室所有成员近四百人参加了启动仪式。启动仪式由娄底市教育科学研究所党支部书记、所长肖君健主持。曾国藩学校副校长王育龙致欢迎辞。

　  　启动仪式上，娄底市教育局党组成员总督学谢名权和湖南省教育科学研究院基础教育研究所刘建琼所长为11个工作室基地校授牌。谢名权总督学做了指导性讲话：在全省上下大抓教学，狠抓质量发展的新阶段，娄底市中小学学科工作室的成立是我们市基础教育发展的新起点，是一个里程碑。总督学指出学科工作室和名师工作室都是为了共同提高教师的专业素质，提高基础教育教学质量。学科工作室是以教研员为营，以课程为纽带，以激励效益为依托，立足教育实践，聚焦课堂教学改革，通过团队力量促进学科高质量发展。她希望学科工作室11个主持人要牢记使命，科学谋划，全面负责，提高战略，责任意识要更强。同时，她指出学科工作室是一个载体，一个平台，也是一个机遇，一份责任，一种奉献。要求学科工作室全体成员要有步调一致的规矩，还要有和而不同的思维，更要有舍我其谁的韧性，在接受具体指导和工作实践中实现思维智慧提升，产生教育新思想、教育大智慧。希望各位成员成功学习，精益求精，化茧成蝶，在点亮自己的同时也照亮他人，有“而今迈步从头越”的信心，以“一枝一叶总关情”的初心为我市基础教育高质量发展做出贡献。

　　初中道德与法治学科工作室主持人、娄底市教育科学研究所教研员陈理作为主持人代表发言。

　　  刘建琼所长进行了《行动逻辑和逻辑行动》主题讲座。重点阐述了“三标九维”目标逻辑、内容逻辑以及“五个导向”计划设想，引领培养对象在三年中多维度实现“六个结果”优质化，即“一个好机制、一个好班子、一个好课程、一个好评价、一种好文化、一支好队伍”。从理论到实践，全方位予以规划指导。

　　启动仪式暨集中研修活动后，各学科工作室分别举行了研讨活动。

　　小学语文学科工作室主持人、娄底市教育科学研究所副所长肖伟颜明确了小学语文工作室的目标，并带领全体工作室成员一起讨论工作室管理办法及发展规划。

　　  未来三年，工作室将坚持以课堂为主要阵地，以教科研活动为有力抓手，以培养工作室成员深耕课堂的实践研究精神为主要方向，以提高语文课堂教学效率为主要研究内容，以解决小学语文课程改革中的实际问题为主要任务，以全面提高教师队伍的整体素质为主要宗旨，自主开展特色研修活动，促进团队教师专业成长，有效提高教学质量。

　　 力争在三年内，打造一支师德高尚，理论积淀深厚，教学业务精湛，创新意识强，敢于实践探索，甘于奉献的骨干教研团队，进一步推动全市小学语文教研发展。

　　  工作室成员娄底六小彭俊仪老师代表所有学员作表态发言。

　　工作室核心成员娄底星星实验学校夏艳霞老师宣读工作室三年规划。

　　工作室的主要内容有：

  一次好活动。每年完成一次有影响的市级学科教研活动。

　　一篇好文章。每个学员至少发表一篇紧扣工作室年度研究主题的论文。

　　一堂好课。每年每一位学员推出至少一堂高质量的示范引领好课。

　　一套好试卷。每学期每一位成员命制一套合乎课改理念、原创、有开拓性的试卷。

　　一个好讲座。主持人、核心成员及各组组长每年至少向学科老师开展一次高质量的专题讲座活动。

　　一项好课题。2024年做好省教育科学规划一般资助课题《基于交际语境写作理论的小学语文习作教学实践研究》的研究和成果推广工作，各小组围绕“交际语境写作”主题申报市级课题。2025、2026年围绕年度主题申报课题。三年内人人参与课题研究。

　　工作室核心成员新化县小语教研员邹华和小伙伴们一起讨论工作室成员年度考核细则。

　　会上，工作室成员们就工作的开展进行了讨论，并畅谈了自己的工作设想和成长计划，气氛十分热烈。

　　最后，肖所对工作室成员作了具体分工，要求大家各司其职，共同推进团队工作。

　　肖所对全体成员提出了鞭策和鼓励，希望工作室成员不断提高个人业务素养，在全市范围内起到示范引领作用，带动全市的小语队伍整体素质的提升，共同来打造我们娄底小语教研美好的明天，为我市基础教育高质量发展贡献力量！