为了解和提高新教师的业务素质和教学水平，展示新教师教育教学的独特风采，促进新教师的专业成长，加快其融入协和学校大家庭的步伐，从而达到提高学校整体教学水平的目的。根据学校工作计划及教学管理要求，本周四数学组举行了新教师亮相课活动。全体教师积极参与听评课，教学研讨气氛浓厚。
教研活动组织篇
课堂展示前，邓茹意老师和周志琴老师以认真严谨的态度投入到此次活动中，深入钻研教材，细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标，积极探索教法，精心设计课堂环节。认真听取指导老师意见，虚心请教、精心设计、反复修改打磨案例，用丰富多彩的教学内容、活泼多样的教学方法，以饱满的精神状态展示了生动鲜明、精彩纷呈的亮相课。
汇报展示进行篇
邓茹意老师执教的是北师大版七年级上册《整式的加减》，邓老师利用课前预习使得学生对于本节课的重点知识有了清晰的掌握。课上从已有的知识出发，紧密联系学生的实际学情，创设生动有趣的活动，学生通过观察、练习、总结、交流等活动，掌握了什么是同类项和怎么合共同类项，引导学生从数学的角度去思考问题，同时使用新颖的游戏活动对知识进行应用练习，使学生在解决具体问题中体会数学的方法和价值，学会优化思想，充分体现了“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程”。
周志琴老师执教的是北师大版八年级上册《认识二元一次方程组》，新课伊始，周老师先介绍一位法国数学家笛卡尔的名人名言导入新课，表明方程在生活中和在数学学习过程中的重要性，接着带领学生回顾一元一次方程，学生对一元一次方程熟悉之后，再通过情景导入，课件呈现两位老朋友，老牛和小马的对话，引导学生列两个未知数和两个方程，进而引出二元一次方程，紧急着呈现习题作为巩固，课后半段，继续讲解二元一次方程组和二元一次方程的解以及二元一次方程组的解的基本概念，再学以致用，一步步攻克习题，在整堂课的讲解过程中，学生积极性较高，与老师互动较多，课堂氛围较好，取得良好的效果。
听课评课反思篇
都说“教而不研则浅，研而不教则空”。教师个人的专业化发展，离不开学科组的研讨与分享。在两位教师亮相课之后，备课组的老师们聚在一起进行评课和研讨。你一言，我一语，在轻松的氛围下，大家对如何更好地把握教材、调控课堂，时间把握等方面为新教师提出了宝贵的意见，让两位执教老师清晰地认识了自己的教学优势和努力方向。
教研活动总结篇
新教师亮相课活动，既检验了新入校教师的教育教学能力，也为青年教师提供了一次锻炼和提升的机会，无论是上课还是听课的教师都受益匪浅。一堂亮相课的呈现，一群人的深钻研讨，教育路上，边走边学、边学边做、边做边悟，教师相伴同携手，必将一路播撒，一路静看繁花盛开！