课堂展风采，以赛促成长
——2023年秋大伦镇小学数学
课堂教学优质课比赛

　　课堂是提升教学质量的主阵地，是教学质量的生命线。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。而课堂教学竞赛，是提高教师教学能力和专业素养，促进教师成长的有效的形式。为落实“双减”政策，加强我镇小学新形势下高效课堂教学研究，探讨当前教学改革的方法和策略，搭建青年教师成长发展的平台，切实提高青年教师的课堂教学技艺，促进我镇青年教师的发展，发现和培养更多的优秀青年教师。10月31日和11月1日，我镇举行了2023年秋季期小学数学教师课堂教学优质课大赛。

       本次赛课以解决问题为主题，9位老师展现了较强的教学水平，借助多媒体工具充分体现了信息技术与教育教学的融合。借助教具、学具操作演示，画图、列表等方法，学生在经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程中，获得了观察、归纳、概括、推理的能力。

　　都说“初生牛犊不怕虎”，刚上岗两个月的特岗教师陈晴老师第一个为我们带来《一个数除以分数》。陈老师设计多样化的练习，培养了学生的思维能力，拓宽了学生的思考方向。

　　曹康怡老师执教三年级《“归一”解决问题》，通过学生动手画图、动口表达想法，让学生充分理解“归一”的概念，掌握解决“归一”问题的步骤。曹老师还归纳整理了“归一”问题的解决公式，再回归例题比对公式名词，增强学生对知识的应用。

　　准备充分的陈霞老师一下就抓住了二年级学生的心理和兴趣，用卡通人物“孙悟空”、“猪八戒”比多少，引发学生对一班和二班小红旗的积极探讨，直观的课件设计、形象的板书、耐心地指导，通过画图的方法引导学生分析已知数学信息，找到解题方法，突破教学的难点，课后任务的作业，和最后的拍手游戏互动，能更贴近生活，带给学生思考。学生跟随陈老师轻松地解决“求比一个数多几的数是多少”问题。

　　陈君凤老师的《植树问题——两端都栽》以猜谜语了解“间隔”，从手指数与间隔数的关系引出植树问题，再展示习主席植树图片，渗透思想教育。通过猜测、验证等数学活动，利用学习任务单、小组合作刺激学生的探索欲望，灵活应用信息技术，将学生课堂生成的思考过程投屏到白板上。学生经历画图、假设等解决问题的方法，从中归纳解决此类问题的策略。

       整节课学生积极探索，主动思考，在热烈的氛围中完成了教学。

　    在《单价、数量和总价之间的关系》课堂中，梁凤老师开门见山，创设“逛超市”情境，引导学生理解“单价”、“数量”、“总价”含义以及三者之间的关系，通过学生尝试列式计算，表述思考过程层层递进，以多形式训练巩固学习所得。

　　同样以猜谜语导入，同样是《植树问题——两端都栽》，邓余菁老师带来不一样的课堂教学。通过关键词找准问题，化繁为简理清数量关系，从实际问题中探索，明确了棵数，间隔数，总长之间的关系。

　　比较有亲和力的吴海容老师带领一年级的小朋友学习《6～10的认识和加减法解决问题（三）》。吴老师设置激发学生兴趣的“森林王国”童话情境，引导学生适应题目信息从图画到文字的转变，培养学生提出问题的意识，课堂穿插教育学生爱护环境的理念，赢得了评委的充分肯定。

　　李威桦老师在《植树问题——两端都栽》一课中，以自身饱满的热情感染学生，多样化地鼓励学生。让学生大胆猜测“100米（两端都栽）能种多少棵树”，从20米、25米的棵数举一反三得出30米、35米的棵数，通过画图探究和验证，从而找到棵数、间隔数、总长之间的关系。

　    张丽萍老师执教二年级数学《乘法与加法应用题的区别》，张老师通过找一找，比一比，摆一摆，画一画，说一说等活动，把时间还给学生，充分发挥学生的主体性。通过表格、学习任务单的形式，引导学生找数学信息、找异同点，探究相同数字在不同算式中的不同含义，从而解决问题。

　　活动结束后，评委组长谢伟峰主任认为参赛老师基本功扎实，重视学生的主体地位，教学过程中循循诱导，引导学生在动手实践、自主探索的过程中获得知识和经验。

       评委代表黄巧怡老师衷心赞扬了参赛老师的高超教学水平，能根据学生的年龄特征、认知规律，重视学生直接经验的形成。

　　中心学校梁毅数学教研员对九节数学课堂教学优质课分别做了点评。他说，每节课基本上都体现了解决问题的一般步骤，并完整地贯穿于整节课；注重解决问题策略的多样性，学生体会解决问题的多样性；老师们注重数学模型思想方法的培养，以及对数学问题本质的把握；重视对数学图示直观的作用，把握课堂结构，抓住学生思维的关键点和学习的重点。同时，梁毅教研员也指出了课堂教学中存在的一些问题，并让我们去思考该如何应对，如何表现出我们的教学机智。要求我们：学习后知不足，教以后知困，以后能自反。

       梁毅教研员希望老师们通过课堂教学大赛这个平台，深度融合信息技术，提高教学水平；以此次比赛为契机，能继续好好研究教材，思考教学，组织教学活动，增进自己的教学水平，让学生乐学、善学，在数学的世界里快乐的学习成长。以后还会有更多的比赛和挑战，勉励我们：相信自己，你就是最好的那一个。

　　最后，由梁毅教研员公布了本次赛课的成绩，并和评课组长一起为获奖教师进行现场颁奖。

       百舸争流展风采，新荷初绽竞芳菲。我镇中心学校开展这次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会。使教师们从中获得启示，明确今后努力的目标和方向，促进了教师的专业发展，为发展学生核心素养提供了营养。