十月果香，十月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳，
黄花带露，红叶随风，你我仿佛看到，未来播洒着希望。
为提升首席教师工作室成员的教育理念，强师提质，积极发挥工作室示范、引领、辐射作用，给成员不断加油赋能。2023年11月2日，淇阳城学校首席教师工作室成员在张保青老师的带领下，到安阳市东工路小学进行参观学习。
进入东工路小学，文化气息迎面而来。首先映入眼帘的是教室墙上的《明真赋》，我们一行驻足停留，阅赋之深意，如沐春风；再者是两条横幅，也突出了本校的育人理念：明真。做至真至善至美之人，做智仁勇俱全之人。王玉兰校长边迎边讲，我们边听边悟。豁然开朗，教育原来追求真善美，智仁勇。
来到王校长的名师工作室--数学魔法工作室。一张桌子，一排书架，一支魔法棒，一位小天使，四张扑克牌，几艘帆船，几条绳索，几盏吊灯，给人以无限的想象和智慧。通过学习把集体的智慧集中起来，发挥魔法棒的作用，让学生在游戏、在活动、在实操中，快乐、主动获取知识。让教师在追求明真理念的道路上越走越远，不断成长，不断赋能。
王校长给我们介绍了名师工作室创建的背景、初衷、理念、方向、做法、感悟等，我感触最深的是校长的做法和反思。带领大家学习、实践、深入课堂磨课、研课，抓师生综合素养，提升教育教学质量。王玉兰校长认为工作室应跨学科研究，不能只局限于单一方面。给我们首席教师工作室的创建及运行指明了方向，让我们在成长的道路上少走弯路，勤勉静进。
为让工作室向深，向外拓展，实现学科与学科全方位融合，寻找各学科本真，东工路小学名师工作室在王校长带领下，开展了《阳光校园，明真致远》活动。学校教师以明真教育为依托，开展“大单元教学”、“学科融合”，让学生走进生活，观测世界，捕捉时事。课上让学生主动学习，课下进行各学科综合实践活动。
语文课让学生体验生活。让学生走出家门:尝美食，观美景，访名人等；让学生走入社会：观看国庆升旗，童眼看两会，做记录专访等。科学实践：让学生制作饮料，让学生制作风车等；劳动课：让学生捏饺子，叠衣服，做家务等；手工课：让学生学刺绣，捏泥人，剪纸等。寻找各学科本真，实现学科大融合。听了王校长的报告，收获颇丰。
水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。在听、讲、思、悟、交流、碰撞的活动中，我们激情飞扬，思绪万千，感恩学习，感恩辐射，感恩遇见，不虚此行。
观山听澜，悦动成长，我们在路上......