为落实新课程理念，实践高效课堂教学模式，增强课堂教学的实效性，提高教育教学质量，引领本中心校小学英语教师有效落实以核心素养为导向的英语课堂，2023年11月3日上午，蔡村中心校小学英语教学研讨活动在大李小学举行，活动共分四个环节：课堂教学展示、说课、互动评课、英语教师外出学习汇报。
事预则立，不预则废
裴珊珊、李婷两位老师认真研读课标，潜心备课研究，精心设计每一个教学环节，力求让课堂更具有实效性。经过多次打磨，最终为我们呈现了一堂近乎完美的英语课。
裴珊珊老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。值得一提的是，曹老师是一位教风自然、亲和力很强的年轻教师，整体的教学设计也很新颖，通过利用现代教育技术，开发英语教学资源，营造了轻松愉悦的课堂氛围，是一节难得的生动有趣的英语课。
李婷老师的这堂课引领学生深入文本，学生学习热情饱满，输出丰富，在迁移创新中，学生能运用核心句型去完成设计，达到其育人效果。
教学设计上，两位老师各有特色、各具风采，激情引入、精准推标、引导研学、检测反馈都体现了老师们各自的思考。
观之其形，议之其道
首先两位老师进行说课，两位老师口语流利，表述清晰自然。整个说课环节思路清晰，环节紧凑，重难点定位准确。注重培养学生的自主学习意识，教学结构设计合理，层次分明，体现多样的课堂互动，引导学生积极参与课堂活动。
两位授课教师对设计思路、学习目标、评价任务、目标达成等方面进行了认真地说课和反思。老师们各抒己见，畅所欲言，中肯的提出自己的建议。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的打磨，老师们都能不断提升，有所收获！
接着进行评课，评课教师肯定了两位青年教师的教学能力并给予厚望；可以发现授课教师们的优秀之处，更深刻地理解她们在课堂中所付出的努力和展示的创造性。通过此次教研活动，英语学科组的每一位老师不仅收获了专业知识，还体会到了团队协作的力量。
学无止境，教学相长
研讨结束后，老师们结合自己教学实际进行交流，同时苏仙叶老师跟各位老师们分享了自己外出参加名师课堂的心得，让每一位老师获得了满满的收获。
一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次英语教研活动为两位授课教师提供了展示的平台，又为观课教师交流研讨创造了机会，达到共同学习、共同提升的目的，通过本次英语教研活动老师们达成如下共识：课堂要创造积极有效的课堂氛围，要求教师要有个人魅力，在课堂上要有激情，设计有效的教学活动；要深入贯彻落实新课程理念，着重立德树人，深入文本，做到单元整体化，实践教学评一体化，注重发展跨文化沟通与交流。落实教师主导、学生主体的理念，培养学生核心素养。