“教而不研则浅，言而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，松花江乡学校于11月1日上午开启了语文组教研之旅。张洪丽主任全面主持教研活动，肖丽扬校长亲临一线深入班级听课指导，初玉英干事对教后研磨活动主持指导，全体语文教师和其他教研组教师积极参与其中，教研活动有条不紊地进行。
金丽娟老师执教的四年级语文神话故事《盘古开天地》，课文中处处充满神奇的想象，用生动、准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。观后让我们如沐春风，使我们受益匪浅。
上课伊始，教师出示了学生非常熟悉的神话故事的图片，让学生复述故事，一下子就吸引了学生的目光，勾起了他们的回忆。然后，让学生感受神话故事的特点——神奇。课堂思路清晰，环节紧凑，条理性强。教学过程紧紧围绕“盘古开天地”展开，由易到难。以“盘古是怎样创造美丽的宇宙?"为主线展开教学，在引读、自由读、想象读、体验中感受盘古这一神话人物顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，领略了神话故事的无穷魅力，激发了学生阅读神话故事的兴趣。逐步引导学生感悟盘古“用他的整个身体化作万物装点美丽宇宙”的无私奉献精神。
教研活动是一个学习和借鉴的过程，学校为教师搭建一个交流和探讨的平台，我们在不断的反思中找到提高的途径。张洪丽主任对这节语文课进行了认真细致的点播和指导。从这节课的闪光点到不足之处进行了细致的剖析，给这节课提出值得借鉴的妙招。其他语文教师各抒己见，群策群力，在愉快的氛围中研讨交流，碰撞出思维的火花。肖丽扬校长针对这节语文课的教学，对今后的语文教学提出建议：重视学生的朗读指导、重视学生评价语言、重视学生的思想教育和加强板书的基本功及设计等方面提出了实用的建议和方法，为以后的语文教学工作指明前进的方向。
通过本次活动进一步促进了我校教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质，在我校形成了“人人做课”“人人评课”的浓厚氛围。乘着教研的东风，走在奋斗的路上，我们语文组全体教师积蓄力量，奋勇拼搏，相信在未来的教学道路上砥砺前行，不负青春好时光。
编辑：金丽娟
摄影：赵英
初审：教务处
终审：李东旭