科研兴教，科研兴校。科研已经成为学校的立校之本，发展之基。为落实教育局名师工作室四大工程实施计划要求，结合我校实际，制订了我校的课题研究计划。课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。本学期我校以课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的专业水平为目的，中小学名师工作室分别召开了课题研究启动会。
随着时代的发展，教育教学改革的推进，我校名师工作室也提出了发展中的“两个转变”，对于教师的定位就是让教师从教育服务的提供者转变为精神成长的引领者，由经验型教师转变为研究型教师。
会上，大家深入细致地解读了我校的课题研究计划，各组推选出了课题研究的主持人，初步设定了课题研究方向。
在主持人的带领下，各组也用最快的时间完成了课题申请！
这项工作的启动，既是学校教科研工作具有里程碑意义的一次尝试与革新，更是“双减”政策背景下，学校提升育人质量、增强育人效果的一项重要举措。通过校级课题研究工作，带领更多的老师们树立“问题就是课题，反思就是探究”的观念，坚持“立足教育教学实际，切实解决教育教学实际问题”的原则，从教育教学中的小事情、小现象、小问题入手，以小见大，将教育教学中遇到的问题，提升为研究的课题，开展研究，形成成果，指导实践，从而改进、提升教育教学能力与水平，促进教育教学质量的提高，用智慧和科学为孩子们的幸福成长助力。同时，以校级课题的开展为抓手，选拔培养校级科研种子教师，形成一个个研究实践共同体，不但要开展科学研究，更要勇于实践，将二者有机融合在一起，彼此促进、共生互补。
今后，我校将在名师工作室的引领下，不断前行与发展。站在新的历史起点，将始终直面社会关切，在营造和谐办学生态的同时，通过教育科研的力量推动教师的成长、教育质量的提升。“尊德性而道问学，致广大而尽精微”，让我们共同携手，踏上“研”途，“熠”起成长。