秋天是一个丰收的季节，也是一个充满希望和活力的季节。在这个美好的季节让我们一起走进白小的数学课堂，去聆听李老师执教的《一个数是另一个数的几倍》一课。
懂梓妍同学的精彩两分钟《菜园的故事》，声音甜美、生动有趣，为学习新课做好了铺。
课堂第一个环节检查前参
通过练习同学们对上节课所学内容进行了复习回顾，并为学习今天的新课做好了铺垫。顺势李老师导入新课：今天学习一种新的数与数之间的关系——一个数是另一个数的几倍。
课堂第二个环节：探究新知
出示问题，学生自学，学生认真观察并读题，找出已知条件和问题。
第三个环节：小组合作共同解决问题
依据合作题卡，同学们在小组内积极讨论探究解题方法，对有困难的小组老师适时耐心进行指导。
小组同学上台展示自己的探究成果，老师为了让学生更容易理解题意让学生演示倍数关系。根据学生的回答板书，并强调“倍”表示的是一种关系，算出几倍不用带单位，但答要完整。老师的细节教学非常突出。课堂小结突出了教学重点和难点。
第四个环节：课堂巩固练习
李老师设计的课堂习题由简到繁，层次递进，课堂上同学积极思考，踊跃发言。
第五个环节：课堂小结谈收获
我让学生畅谈收获，在交流中很好地培养学生知识概括能力。
课后老师们在会议室进行评课。听课的老师们对李老师这堂课得与失进行了点评。大家一致认为李老师教态自然大方，语言干脆利落、不急不躁；课堂提问能照顾到全体学生；教学思路清晰明了；课堂上学生参与度高，学习氛围好，回答问题积极且声音洪亮。