“探索有佳境，练兵无止境”。为了促进教师专业发展，夯实青年教师的教学基本功，提高教学、教研能力，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，展示教师教学特色和个人风采，为全校教师提供学习、研讨、交流的平台。十月伊始，海口景山学校教务处下发关于组织“青年教师优质课比赛”活动通知。
按照学校的统一安排，全校符合年龄的青年教师们认真研读课标，解读教材，精心备课，呈现出一堂堂有层次、有设计、有趣味的佳课。最终各学部经过年级组、教研组及学部层层选拔，精心磨课，推荐了九名优秀的青年教师于2023年11月1—3日，在海口景山学校科技楼二楼多媒体教室参加学校的比赛。
初中组
刘佳琪老师的《妙用论据，落笔生花》紧扣语文要素，以饱满的热情巧设情境，循循善诱，引导学生带着问题思考。刘老师注重学生的朗读和语言表达，通过问题设置层层递进，结合材料分析引导学生总结出本节课的核心:扣论点，概括写；套句式，铺陈写；繁简写，搭配写。刘老师的课堂设置不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，也加深了学生的理解，最后当堂实践检验成果，效果明显。
王朝虹老师带领学生学习《长江与黄河》。王老师以古诗朗读进入情境，激发学生兴趣。课堂中采用填图法和读图分析，加强学生对基础知识的认识，引导学生看图分析长江、黄河上中下游各河段文水特征。教师讲解忧患及措施，学生讨论形成的原因，通过观看视频，思考中学生该怎么做，做到了 “将课堂还给学生”,突出了学生的主体地位,让学生在“做中学”。
张冬洁老师首先让学生回顾所学知识点，提出了测量小灯泡电功率的方法，引入本堂课题《测量电功率》。张老师通过问题的设置，紧紧吸引着学生的注意力，由学生设计电路图并通过实验观察，得出实验结论。课堂上张老师注重学情，引领学生步步深入思考，学会分享自己的思维方法，把一个个抽象的过程通过学生动手实验、观察体验中轻松理解，并得出正确的结论，让枯燥的课堂充满活力，充分展示了物理课堂的探索与求实态度，不失为一节精彩物理课堂！
小学组
郭珍珍老师讲授《习作:那次玩得真开心》。郭老师从课前游戏入手，让学生进入开心快乐状态，接着让学生回忆自己经历的开心的故事并分享，最后指定由学生确定一件事作为本次习作素材，写出玩得最开心的一次经历，要求写出当时快乐心情，课堂展示结果并让其他学生点评交流，将快乐分享给别人，就会收获更多的快乐！
刘姝蕊老师执教的《Can you run fast?》为大家带来了一场别开生面的“运动会”，刘老师充分利用了四年级孩子处于活泼好动、爱模仿的年龄特点，创造性的设计出贴近学生生活的情境，吸引学生积极参与，在教学过程中多样性的教学手段，将听、说、玩、演融于一体，使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快乐学英语，扎实打基础。课堂设计精致巧妙、环环相扣，由易到难、层层深入，课堂用语简单明了，结构明确，引导学生复习新词汇及句型，圆满完成了本课教学重难点。
王晓娟老师讲授《轴对称图形》，王老师通过精心准备，把身边具有轴对称的物品拍成图片，呈现在课堂中增强学生的熟悉感，引导观察比较中得出轴对称图形的特点，让学生动手剪出图形并分享，培养了学生在实践中的动手能力和思维能力，加深对轴对称图形的理解。在分享交流的过程中，收获知识的形成过程，培养了学生对数学知识的探索精神和语言表达能力。整堂课下来展现了王老师扎实的教学基本功，精准的语言表达，充分体现了以学生为主体，寓学于乐的高效课堂素养。
高中组
陈太易老师讲授了《蛋白质是生命活动的主要承担者》，陈老师在课堂中用生动形象的道具展示了氨基酸结构，醒目的道具更有助于学生理解记忆氨基酸结构。以生动形象的动画视频展示了氨基酸结构和氨基酸脱水缩合过程。课堂中通过学生互动的方式让学生参与其中模拟氨基酸脱水缩合形成多肽的过程。寓教于乐，学生为主体探究学习内容总结学习判断方法。通过课后习题让学生对所学内容进行巩固和练习，整堂课学生学有所获。
张莘愉老师带来《两宋的政治和军事》，张老师通过对比五代政权表格和赵匡胤建宋的过程，引入这节课的主题“两宋的政治和军事”。进而以图片和故事的形式带着学生进入统治者的角色，一起思考怎么巩固统治。情节设计环环相扣，逻辑清晰，且层层递进，节奏紧凑合理。课程活动中通过提问的方式，循循善诱，让学生通过分析史料得出相应的结论，培养了论从史出，历史解释的核心素养能力，圆满完成了本节课的教学目标。
谭欣梦老师的《文言学习之巧断语句》，选题好，紧扣高考考纲，实用性强。谭老师备课准备充分，课堂目标明确，重点突出，讲解精辟透彻，授课思路清晰，语言流畅，安排合理，并较好的调动了学生的积极参与，结合高考动向总结归纳，得出了掌握断句的“三原则”、熟悉断句“三步骤”、用好断句“两方法”，整堂课干货满满，是一堂高质量的一轮复习课。
三天的课堂比赛精彩纷呈，评委公平公正严谨，教务处组织有序，比赛圆满落下帷幕，最激动人心的时刻到来:
一 等 奖
刘 姝 蕊 (小学）
王 朝 虹 (初中）
谭 欣 梦 (高中)
二 等 奖
王晓娟 郭珍珍 (小学）
张冬洁 刘佳琪 (初中)
陈太易张莘愉(高中)
惟其磨砺，始得玉成。这是一场教学的盛宴，也是一次教研促进会。一方面青年教师以本次比赛为载体，积极推进课堂改革，不断提升教育教学能力，在竞争中学习，在学习中成长；另一方面，通过竞赛活动给每位老师带来了收获和思考，思维的碰撞让老师们不断学习，共同提高。“百舸争流千帆竞 ，乘风破浪正远航”，在办人民满意教育的道路上，我们一直在努力探索，追求卓越！