10月30日—11月3日这周我们理化生教研组继续进行公开课活动，静心沉潜，坚持教中研，研中教，积极践行新课标理念，聚焦学习任务群，探索教学新实践，躬身耕耘共同成长。
张老师的生物课语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
田老师的物理课堂上注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，让学生从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。
常老师的生物课教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。教态自然，举止大方。对教学内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。
在公开课期间，每位教师积极参与听课，认真记录学习，为评课交流做好充分准备。
这次活动通过加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校理化生教研组教育教学水平的整体提升。