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众行致远,研思同行——记2023 年浏阳市初中英语骨干教师工作坊第二次线下研修活动

创建于2023-11-03 阅读2430

  时光清浅,岁月如歌,撷一束光阴,抚过心间,唯有教研的芳华,沉香流年。

        2023年11月1日,浏阳市初中英语骨干教师齐聚在一中艺校,共同探讨教学的艺术。在主持人董思瑶老师介绍今天的出席嘉宾及活动流程后,我们便开始了紧张又充实的一天!

一、异彩纷呈写作课

  来自枨冲中学的刘红玲老师,给大家带来了一堂精彩绝伦的写作课,课题是七年级上“Unit5 Do you have a soccer ball? Writing"。刘老师口语优美,教态自然。在教学设计上十分具有创新性,基于教材,走出教材。刘老师以要举行运动会要进行问卷调查导入,创设了一个贴切的情境,以问卷调查中的问题为导向,逐步展开,最后进行写作和评价,环环相扣、浑然一体,得到了各位老师的一致好评。

二、专家讲座引方向

  唐佑红老师的讲座《如何炼就一堂优质课》是一场精彩绝伦的学习盛宴。在这个讲座中,唐老师分享了她在英语学习方面的独特见解和经验。唐老师以刘老师的这堂七年级的写作课为基点分析了课堂评价原则、新课标关于课堂评价基本理念,通过生动的例子,让我们不仅了解了英语学习的各种技巧和方法,还启发了我们对于英语教育的深刻思考。并特别强调教学起点要基于学情、教学过程要基于情境问题导向、促成思维发展和德育渗透,强化了课程育人的任务。

三、坊内工作有安排

  在坊主朱优玲老师的统筹下,工作坊目前为止在湖南中小学教师发展网工作坊研修平台上发布了一定量的任务,包括观看研究课程、讨论研修问题、上传研讨的课件等等,朱老师就具体要求做了细致的解释,对接下来的工作也做了相应部署,让工作坊成员们对研修任务有了更清晰的认识。

四、新理念深入说课

  刘红玲老师的说课准备充分,理论扎实,基于大观念教学,单元分析和学情分析很到位。说课主要包括General introduction of the unit、teaching procedures 和teaching reflection,对课堂教学任务认识深刻,给了大家很多启示。

五、集体智慧探讨评课

  评课活动在坊助理熊美霞老师的带领下展开,熊老师就刘红玲老师的课发表了自己的见解。对于初一学生的写作课,做好写作前“搭建脚手架”的过程非常重要,刘老师这堂课前期不断铺设,语言输入分量足,逻辑清晰,操作性强。写作过程逐步引导,循序渐进,是一堂非常实用同时又设计精巧的课!

  评课过程中坊内老师们的探讨十分热烈,道吾中学谭惠老师和文家市中学黄林媛老师也表达了自己的评课看法。

  从教学目标达成维度来看,刘老师这是一节有效的初一英语写作课。课堂上刘老师设计问卷调查了解学生日常球类运动情况;采用不同的练习活动让学生从连接词和时间,地点和人物方面扩写句子;最后呈现完整文本帮助学生构建写作用语,有效地帮助孩子们顺利地实现输出高的达成度!

  探讨:老师能否在学生写作前简要地介绍评价表,这样能更好地以评促写?


——道吾中学谭惠

  刘老师的课堂十分优秀,这里主要提出两点建议:首先,在情感升华街接相对较为生硬,部分环节时间比较快,建议让学生自主讨论或思考发言;其次,文章框架一开始根据球类来写,直接框住了学生的创作思路,建议在前部分鼓励学生多多在思维上创新,再给一定的框架来进行写作。


——文家市中学黄林媛老师

六、团队教研微讲座

  下午的培训,由来自镇头中学的李春英老师的微讲座拉开序幕。美丽优雅,经验丰富的李老师从落实教学常规,力争有效教学;开展多彩活动,激发学生兴趣以及搭建交流平台提升业务水平等三大方面,详细介绍了镇头中学英语组日常教研生态,学生英语活动和李老师自己两节优秀的八年级写作课设计。讲座中李老师用大量师生图片、音频和视频来强调落实教研,构建高效课堂和提升个人业务能力的重要性,有理有据,有料有趣,听课的老师用热烈的掌声回应和感谢李老师真诚无私的分享!

七、小升初研讨微讲座

  为了更好地衔接小升初英语教学,来自于古港中学的钟晴老师带来的微讲座给我们指明了方向。钟晴老师从家长对孩子在初一英语学习成绩下滑现象的疑惑导入微讲座,通过初一新生英语情况问卷调查凸显学生目前存在的3点突出问题,钟老师认为老师要带领学生一切从头来。鉴于此,钟老师基于新课标对比小初语言技能的差异,重点讲述如何来培养初一学生的理解性技能和理解性技能。

  钟老师分享了很多有用的干货,例如:

1、为学生准备阅读存折,引导学生阅读《典范英语》、《小猪小象》、RAZ英语绘本分级阅读,激活学生的英语学习兴趣;

2、利用教材图片信息,培养预测信息;利用好早读和课前3分钟,老师耐心指导学生课前3-5分钟演讲,让学生体验成功,乐学善学,以及在早读利用维克多单词朗读视频带读单词;

3、在语音教学上,利用英文韵律诗训练音标,利用口诀让学生熟悉音标;

4、学生创作诗歌激发创造性,用诗歌培养逻辑性;

5、深入研究课内语篇,扩大课外视听,如

课间播放Journey to the West。本次钟老师的微讲座精彩连连,获得了一致好评,为小初流畅街接助力良多!

八、硕果累累研修笔记

  结语:学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次教研,都是一场美好的开始:每一次培训,都是一场自我的修行;每一次启程,都将跨越新的成长之阶。这次线下研讨,老师们将学习的内容内化于心,外化于形,力争让培训硕果在执教事业中大放光彩!

编辑:常聪 陈平 黄琪 金梦田 谭惠 谢小月 袁苏文 

一审:何妙 汪金

二审:朱优玲 熊美霞

终审:廖向红

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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