长大真好
新的学期开始，我们的孩子也由中班的弟弟妹妹荣升为大班的哥哥姐姐。本次活动从“长大”的视角出发，以幼儿喜闻乐见的故事、儿歌等文学作品为学习材料，通过讲述、谈话等教学活动形式，在调动幼儿以往经验的基础上，提炼新经验，扩展幼儿关注的范围，引导幼儿感觉到自己长大了，能了解自己，正确认识自己，懂得照顾和帮助别人，从而增强自信心和成就感。
主题目标:
1.寻找长大的变化，感受长大真好。
2.能想出各种让自己和他人高兴的办法并愿意尝试。
3.感受做大班哥哥姐姐的快乐和自豪，萌发不断成长的愿望。
4.围绕“我成长”“我能干”等话题谈话或讲述，表达自己对“长大”的认识和感受；注意倾听同伴的谈话，分享成长的快乐！
讨论:
那么长大到底是什么样的呢？
雯雯说:“长大，就是衣服变小了。”
钰传:“长大，就是我能自己睡觉，不要爸爸、妈妈陪伴了！。”
诗诗:“长大，就是我的鞋子变小了，我也不爱哭了。”
诚诚:“长大，就是敢从很高的地方跳下来。但是跳下去之前会不会有危险要好好想想。”……
老师:“长大，就是对比自己小的孩子很友善。以前办不到的事情，现在可以轻易
做到，以前讨厌的事情现在觉得还不错。长大可以做更多有趣的事情。长大不仅仅是身体长大，还是心灵的成长。”
我们的主题墙
主题一:我长大了
主题活动一:
我长大了之身体的变化
主题二:我会这样做
主题三:畅想未来
主题活动二:
我会这样做～在幼儿园我会扫地 拖地 叠衣服 收拾玩具等
在家里我会自己叠被子 帮爸爸洗脚 帮妈妈洗碗 擦桌子 扫地等……
主题活动三:
畅想未来之长大后我想当……
馨玥:我想当宇航员
彦舟:我想当消防员
儒豪:我想当导游
语墨:我想当一名小学老师，教小朋友画画、识字……
我的游戏故事
作品墙
签到墙
安全 心理 健康教育活动
集教活动1
集教活动2
辩论赛:长大好不好
正方 ~ 浩屿:长大了可以有大大的力气搬动桌子。
反方～小雪:长大了妈妈就变老了，我觉得长大不好。
幼儿操作1:
我的自画像
展示一下
幼儿操作2:
我设计的名片
幼儿操作3:
我制作的月饼🥮
区域及户外:
花式名片
户外活动
生活活动及午点:
穿鞋 铺棉 午餐后散步 如厕及美味的午点
亲子活动时光
升旗仪式
主题反思:
“长大真好”这一主题中，我们一日课程中贯穿一日活动让孩子们从自身及周围环境的变化中，感知自己长大了。幼儿不仅对外界的物质世界感兴趣，而且对人自身充满了探究的欲望。随着幼儿身体的长大和经验的积累，5-6岁的幼儿已不再满足于知道身体外部各部分的名称，而开始对身体内部的器官及各个器官的功能更感兴趣，身体的奥秘时刻在吸引着他们。
在教育教学活动中，幼儿初步了解了身体主要部位的机能和保护方法，了解人体合理的营养需要，学会调节自己不愉快的情绪，敢于大胆表达自己的想法。不足之处是教师还缺乏对幼儿的观察、操作、探索活动的指导方法，在开展此类活动时幼儿虽然参与积极性很高，但是目的性不明确，效果不明显。