金秋十月，在这收获的季节里，我有幸来到了美丽的呼伦贝尔大草原，参加“国培计划（2023）”内蒙古自治区（东部片区）旗（县）级小学骨干班主任能力提升培训学习。在十天紧张的学习中，我们聆听了专家、教授的教诲、听取了一线优秀班主任的经验介绍，参观了四所学校，整个培训紧张而充实，受益匪浅，收获颇丰。
教育，是人类文明传承的主渠道，是民族振兴的基石；教师，是教育发展的根基和人类文明的传承者；班主任则是教师队伍中承担特殊使命的人。
这短短的十天，我身处在浓厚的学术氛围之中，如饥似渴地接受专家的引领，那种幸福感不言而喻。我努力地消化，不断地反刍，记录我的收获和发现。
返岗回到学校后，我尝试着把这次在培训中学习到的知识应用到教学教研实践中去，开展了一系列的迷你班会，虽然操作不够成熟，但效果却很显著。
迷你班会系列——安全伴我行
安全无小事，无论何时安全是第一位的，利用迷你班会对学生进行安全教育，讲发生在自己身上的事，比以往的说教的方式效果明显提高了。
迷你班会系列——讲卫生是健康的小卫士
良好的环境是安心学习的保障，通过迷你班会对学生进行环境卫生，班级卫生，个人卫生等一些列教育，让学生自己说出卫生对自己的重要性，应该如何去做，学生更愿意接受。
迷你班会系列——入室即静 入座即学
安静的学习氛围是学生安心学习的前提，大班型班级想保持安静是很难做到的，需要同学们从内心认识到它的重要性，自觉的约束自己，再配合班级干部和纪律管理员的提醒督促，效果好了很多。
常规班会——制定班级公约
制定班级公约是班级管理中必不可少的方式，相比之下学生更愿意遵守自己参与制定的班级公约，瞧！孩子们在激烈的讨论，认真的记录着，最后高度总结，制定出适合自己班级的公约
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。爱护别人的人，别人也总是爱护他；恭敬别人的人，别人也总是恭敬他……互相尊重，就是人与人之间彼此尊敬和看重对方。尊重别人等于尊重自己；也只有尊重别人，才能得到别人的尊重。我们应当尊重同学，尊重同学的人格，尊重同学的愿望、感情、爱好。
叙事心里班会——有朋友的快乐
通过叙事心里班会《有朋友的快乐》，孩子们在倾听、分享、提问、讨论中互相学习，学会了怎样交自己想要的朋友，怎样与朋友友好相处，怎样尊重别人等一些问题。
跟岗实践中，我学到了一位老师激励孩子的方法——心愿存折，看到它，我欣喜若狂，都没等到回到家就迫不及待的在网上买了，返回到自己的学校，第一时间就用在了我的班级里，孩子们对心愿存折感到新奇，也非常珍惜，分别把自己的小心愿写在上面，努力的挣取红花，早日实现自己的小心愿。
班主任的使命在于心灵的唤醒。唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。我们要唤醒学生心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；要唤醒学生的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；要唤醒学生对生命价值的深切感悟，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！
"教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。"让我们一起感受教育的幸福快乐吧