送教送培促交流，共研共学共成长——“百校千师手拉手教学联盟”既南京市游府西街小学送教研学活动（英语专场）

以课相约

    “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在“双减”背景下，为促进城乡学校间教师的合作交流，探讨和解决教学中的实际问题，充分发挥优质学校的示范引领作用，2023年11月3日，我校的联谊学校--南京市游府西街小学到我校开展送教研修活动。

我校章宇之老师的课堂

    第一节课是由我校章宇之老师带来的《At the snack bar》，他通过歌曲的导入激活学生食物类单词的记忆，通过多样的形式突破了a cup of cofee, some noodles等重点词汇的难点；章老师注重学生在语境中学习课文能力的培养，利用学习单引导学生掌握表达自己需求和询问别人需求的表达，在展示环节，充分发挥学生主题学习地位，放手让学生表演，学生学有所获。

游小蒋金老师的课堂

    第二节课是游府西街小学的蒋金老师带来的《Our animals friends》的复习课。对于大部分老师都很棘手的复习课，蒋老师通过几个有趣的破冰游戏调动了学生的积极性，学生从起初的不敢开口到后来和老师默契配合，都体现了蒋老师善于引导学生的扎实基本功。从复习旧知到引入绘本，学生在老师的引导下，绘声绘色地描述和表演了绘本中动物的特点；最后在老师细致的示范下，学生尝试合作学习写作，呈现了自己的动物朋友的写作。这节复习课，学生的综合语言运用能力得到很大提升。

携手共研

    两节课后，游府西街小学的王美燕老师为我们带来了《基于主题语境的小学英语单元复习课教学策略》的讲座，王老师从何为单元复习课着手，强调了准确定位主题语境才能让复习课更有实效。王老师从深入解读单元内容，提升单元主题的准确性；解析主题内在结构，注重链式情境的逻辑性；紧扣主题增加输入，凸显拓展语篇的联结性；升华主题创意输出、实现语言运用的综合性等四个方面阐述了主题语境下的单元复习课的路径。

    最后，执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等反面进行了自我评价，其他老师也各抒己见，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习，共同提升。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教研没有终点，两校教师之间的切磋学习亦无止境。此次送教送培活动，为城乡教师学习搭建了交流平台，激发了教师的教研热情，且行且思，不断成长。