11月3日，伴着丝丝舒适的微风，木栾中心校有幸邀请到了武陟县教研室小学数学教研员张潇老师，至木栾大城小学做了一节《走进本质，走近复习——小学数学复习课策略》专家报告会。
木栾中心校校长张嘉杰、业务主管王建设、辖区内所有小学校长、教导主任、数学教师参加报告会。
张老师从复习课现状入手，总结了现存的复习课三大特征:罗列知识点、反复进行练习、学生自主太少。而这三点的出现，都归结于教师的“以为”:以为自己未讲清、以为多做就会、以为自己讲效率高。殊不知费时费力、事倍功半。
张老师让老师们清晰地认识到“上过复习课”和“上好复习课”本质区别。
张老师指出:复习课重在一个“理”，重知识本质，要让学生形成系统性的知识脉络，把知识纵成线、横成片，要能够将所学知识融会贯通且温故知新。
张老师重点从三方面对复习课课堂教学做了指导:知识梳理怎么做；如何查漏补缺；温故知新、熟能生巧、巧能生慧。
强调:知识梳理应让孩子们自主参与；查漏补缺要教师和学生共同去“查”；重视知识与生活的联系。同时，建议老师们建立班级难题箱；学生建立错题本；教师随时做好错题记录。
张老师的报告不是空洞的讲解，而是立足课堂实践，结合多个案例对复习课教学做了指导，既高屋建瓴，又兼顾实践，对于广大一线老师具有很强的指导作用。
他用幽默风趣又令人深思的语言，用名家课堂和自己在教学中的经验积累，带领老师们一点一点细细分析，引导老师们去体会复习课要上好的精髓所在。
最后，张老师用精炼的语言对如何上好复习课做了综合阐述， 字字珠玑，精辟入里。
一个半小时的报告，给所有到会老师留下了深深的印象，专家之言，需仔细品，慢慢磨，在实践中结合自己和学生的实际情况，内化吸收，操作运用，真正起到提高复习课教学质量的效果。
相信，此次活动会为木栾所有小学数学教师带来深切思考，也会为木栾的孩子们带来高效有趣的数学课堂！
