“芙蓉落下露，杨柳月中疏。”
闻着“风吹麦浪”的香甜，
品着“橙黄橘绿”的欣喜，
深秋如约而至。
为进一步深化课堂教学改革，将新课标理念践行于教学实践中，2023年11月3日上午均河小学王转茹老师和午汲小学贺珊珊老师在均河小学举行“同课异构”三年级语文专题教研活动。
王老师与贺老师共同执教《搭船的鸟》一课。同中求异、异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，老师们扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。
同课异构课堂
均河小学王转茹老师的《搭船的鸟》一课，以其扎实的课堂教学功底， 将朗读贯穿整堂课，在读中促思，在读中感悟，引导学生深入学习课文体会到文中小作者对翠鸟的喜爱之情，进而也让朗读课文的我们喜欢上了这只漂亮的翠鸟，并将情感上升到从护鸟到人与动物和谐共生的这一层面。
午汲小学贺珊珊老师的《搭船的鸟》一课，采用任务型的课堂教学设计，教学方法灵活，以其精准、细腻的课堂指导带领学生掌握了本课的重点词句的理解，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中完成的本堂课的教学任务，并且能够以点带面的引导学生学习掌握本单元的留心观察事物的方法。
教不研则浅，研不教则空。
听课结束后，参加听课的各位老师齐聚一堂，深入聆听了两位作课老师分享《搭船的鸟》一文本的解读与教学设计。
店头学区古俊涛校长分别对两位作课老师的课堂进行了点评，从中品优点、谈不足，令人受益匪浅。午汲实验小学的李保茹老师，店头小学龙春梅老师，午汲小学赵芳芳老师分别从课堂活动的亮点、问题和建议进行研讨，互动点评。大家踊跃发言，各抒己见，在思维碰撞中互相学习，共同进步。
学然后知不足，教然后知困。
蜕变源于历练，绽放始于积累，教师成长只有终点，没有起点，希望老师们不断探索，让语文课堂更加熠熠多彩。
