巧思妙“讲”，“题”炼精彩  ------巩义市实验小学“讲题小达人”系列活动(八)

       学习金字塔理论指出，“讲给别人听”是效率最好，保持记忆力最久的学习方式之一。为不断激发学生深入研究数学问题的兴趣，培养学生数学语言表达能力，拓展学生的数学思维，增强学生学习数学的信心，我校积极推进“数学讲题小达人”活动。

      勤思考，善表达，想清楚，讲明白，讲题活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，也让学生体验到学数学、讲数学的乐趣。激励着我校学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，从而永攀数学高峰！让我们一起走进他们的数学课堂吧！

       一二班的杨恩泽同学给大家讲解按百数表的规律填空。他语言流利，思路清晰，讲解清楚，可见上课听得多么认真。

       一二班的张妙悦同学为大家讲解100以内的减法—用圈一圈的方法来解决问题。她声音洪亮，示范引导，注重做题细节，真像一个小老师！

       复习阶段枯燥无味，为充分调动学生们的学习热情，激发学生的学习兴趣，二年级开展了“我是小老师”数学讲题活动。二一班的张哲源和二二班的李若歆同学化身“小老师”，细致的讲解中渗透着他们对知识的理解，并以简单易懂的方式传达给同学们，激发小伙伴们的学习兴趣。

　　三四班的袁梓硕和三三班的周珂冰，两位同学用不同的方法讲解同一道题，他们思路清晰，尽享数学学习的乐趣，让老师和同学们不由得为她们点赞！

　　在教中学、在学中悟、在悟中创新。“小老师”讲题在各个年级全面开展，极大地激发了学生学习数学的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，在落落大方的讲解、思路清晰的表述中，引领学生学会“做数学”和“数学地思考”。希望实小娃们在今后数学的学习中不断地“讲”下去，讲出“精彩”，讲出“自信”。