春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为促进教研开展，根据学校安排，4月9日下午一、二节课，六年级宫凌云、杨洪梅老师进行了同课异构活动，新课示范课教学《平方差公式》，学校初中部全体数学老师参加了听课。两位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
宫老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，通过用动画片引入课堂的方法吸引学生学习兴趣，让学习不再枯燥，同时学生也深入了解到数学对实际生活的重要性。练习题有针对性，题目典型。孩子们乐学、爱学、教学目标轻松达成。
杨老师的课堂学生学习热情高涨，课堂效果明显，做到了生生参与、生生互动，培养了学生的观察、比较、分析、概括的思维能力以及学生间的团结协作精神，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，让学生在不知不觉中完成了对知识的理解与掌握。
于4月16日，数学教研组针对本次同课异构《平方差公式》进行了说课活动，杨洪梅和宫凌云老师分别从教材、学情、目标等进行一一分析，然后又针对性细致讲解课堂设计的目的和效果，最后进行了反思以及下一步针对性措施。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后研讨由王丽老师主持，与会老师们进行了评课和教学研讨，评课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣！在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，学生能跟着老师思路学习，整节课学下来有收获，有惊喜，寓教于乐！
本次活动，展现了精彩的课堂教学，呈现了不同的教学风格，展示了每位教师的个人魅力，使数学组每一位教师视野更开阔，增长了不少见识。
编辑:宫凌云 杨洪梅
初审:党雪 王丽
复审:焦德强
终审:刘德军