“教而不研则浅，研而不教则空”，为不断促进我校全体数学组教师的专业发展，增进教师间的交流，给教师们搭建一个互相探讨、展示自我风采的舞台，努力打造高效课堂，2023年11月03日，我校如期开展了数学组教学研讨活动，九年级数学组教师认真参与了本次活动。本次上课的文兴冰老师和刘勇老师。内容为《圆的有关概念》。
在教学中，文老师应注重所学容与现实生活的联系，注重使学生经历观察，操作，推理，想像等探索过程。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。对圆的有关概念能够更加深刻的了解。
刘老师根据本节的教学内容及学生现有的实际水平和认知能力，课堂上本着人人学有用的数学，人人获得有价值的数学的新课程理念，从生活中的图形实例出发引入新课，并用动画演示，直观形象的展示圆与圆的位置关系，经过探索、讨论、观察、总结 、再运用的学习过程，逐步深入地探索知识和掌握知识，非常符合这个年龄段学生的认知特点。让学生通过动手证明直径是最长的弦。
课后组内教师对两位老师的课进行了精彩点评：
文老师强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
刘老师充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过预习形式，达成学习目标。分析透彻，并因势利导。整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。
最后，组内教师提议我们应该多关注更多学生的学情。
通过这次教研活动，我们不仅学到了许多创新的教学方法和策略，也感受到了同事之间的互相支持和合作。教学是一个不断探索和创新的过程，只有不断学习和进步，才能给学生带来更好的教育。