梁洼中心校中年级语文教研群留言精选集

真真
创建于2023-11-03
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  看完《为什么阅读比上语文课更管用》真的很认同。因为在学生时代,自己的语文成绩就因为喜欢看小说颇多受益。  就在上周的一天,和向辉老师的闲聊中就谈到语文学习和阅读的联系,一致认为,语文掌握了字词后,根据年龄段选择孩子们喜欢的文章,让他们多去阅读,因为感兴趣而爱上阅读,读多了,理解能力相对提升,阅读理解题目迎刃而解;读书的同时,觉得作者为什么能写出那么好的作品,也就会拿起笔试一试。这样一样,语文学习的目的不是就达到了。  如果还有意外的话,说不定也会培养出几位靠写文章吃饭的人。(西街 付卓君)


  进入复习阶段,昨天给孩子们挑写了生字词,发现一些我认为很简单的字他们仍旧会写错,这让我不得不反思,在第一遍的教学中,是不是不够细致?今天上课准备利用2节课的时间,把课文中所有的生字都带着同学们,再细致的讲一遍,遇到生僻字,着重讲。一样,通过这一遍的讲解,孩子们在生字词方面,有一个显著的提升。(五小  陈柄汝)

  经过几次测试,学生错的基础题比较多,主观题掌握不够,一遇到主观题基本上空白,学生在阅读方面还是不够,平时还是要多培养孩子阅读的好习惯,讲一些做题的技巧,在这方面有所提高。(八小  杨彩焕)

  一堂好课不重在看教师在课堂讲得如何神采飞扬,吹得如何天花乱坠;而是重在看教师能否能“惜口如金”,引导学生积极主动地参与到学习的各个环节之中去,是否能自主、合作、探究地学习。(西街  李向辉)

  昨天小检测了一张试卷,发现学生在基础知识上失误不少,生字词语,课文句子,名言等,总是写错别字,不能得分。这两天要把课本上的字词句等基础知识再过一遍,掌握牢固。(三小  董丰硕)

  现在的学生对于基础性的字词句掌握的总是不好,当时学当时默写还行,过一段时间就忘了,还是要养成“学而时习”的习惯。(六小  张海峰)

  经过一段时间的复习,大部分同学基础知识掌握还算扎实,部分同学还需努力,每天分层次布置作业,争取让每位同学都有所提高,变得更好。(八小  朱吉冉)

  进入复习阶段之后,学生们也更加努力了,我也重点抓一些中等生,平时我会让他们基础抓牢,重点在字词,背诵课后题,学生们学的很积极。(五小  丁士森)

  昨天进行了一次测试,但是最后发现有几个同学作文都没写完,阅读理解字迹看起来也很潦草,明显是时间不够用了开始慌了。学生们考试做题太磨蹭了,没有时间观念,做阅读理解也没有方法,其实很多答案,比如说,阅读完短文的启发,都藏在文章之中,学生们都找不到,也不会分析文章。接下来的几天,除了课本,也会给学生再指导一下做题的方法。(一小  高伊莎)

  时间很紧,孩子们的记忆是会遗忘的,及时的复习和巩固太重要了,重在课本基础知识,阅读理解能力的培养对孩子们太重要,让孩子们掌握做题方法,但是说起来容易做起来来难,一点一点的提高吧。(一小  高真真)

  今天复习了第14课《普罗米修斯》。这一课中孩子对众神的名字记得挺牢固的,在一起又讨论了喜欢众神中的哪一个,学生们纷纷又说出了自己的想法,正义感十足。孩子们,为你们点赞!(二小  许亚利)

  昨天进行了语文小测试,有的学生速度太慢,不能在规定的时间内写完,从学生的做题情况中看出,阅读理解做的最不理想,是学生的薄弱项,以后,还得注意强调学生的写字速度,做阅读题的方法,多读课外书,培养学生边读边思考的学习能力。(一小  侯红翠)

  最近的每天的复习 都是做题 讲题,学生们有些枯燥。后来我想出来一个办法—让学生讲题,找几个小老师。或者是讲的时候不定时提问学生讲题,做学习的小主人。学生们顿时来了兴趣,举手想试试。于是每个学生都可以有机会。讲错没关系,老师来指正,重要的是课堂的活跃度,和学生们对学习的积极度。(二小  陈淑雅)

  进入复习阶段,学生的进步很大,看着他们写作文从无从下笔,到现在可以得心应手,觉得孩子真的很棒!(南店  姬亚红)

  开始复习到现在,学生能正确的认读生字词,但到书写时出现了问题,别字,错字较严重,特别是每单元的学习园地里的词语。接下来的时间,要把学习园地里的词语好好复习一下了。(南店  张菲菲)

  刚进入三年级的同学,在测试卷还总是会出现,不会写的字用拼音代替,虽然多次强调但是还会出现,所以在日常的教学中,慢慢的培养学生多认字,多写字,时常复习生字,打好生字基础。(三小  杨真真)

  昨天进行了语文小测,发现大不分孩子还是在基础上失分较多,复习时还是要多注意生字词基础的巩固!(北街  师松淼)

  今天批改作文,还是有部分同学的语句生硬,写流水账。以后还要多注重字词句积累,增强学生的表达能力。(北街 杨静雅)

  早上到校,照常又是满地落叶,老师和同学们都立刻加入到打扫落叶🍂 的行动。如此情况已有三周,孩子们心中难免有抱怨:真是讨厌,这树叶啥时候才能落完?

       回到教室我问同学们:“春天和夏天的时候你们应该不讨厌这些大树吧?”大家想了想:“不讨厌,春天桐树杨槐树,开得花很香很漂亮,夏天树叶茂盛可以遮阳,我们总是在树荫下玩耍。”我说:“对,这些就是大树给我们带来的好处,所以我们不能只注意到它的坏处,而忘记了它的好处。我们既享受了它的优点,就要承受它的缺点。其实大树秋天的落叶,为的是积蓄更多的能量,在春天和夏天释放。”同学们都觉得很有道理,纷纷表示以后会继续把校园打扫的干干净净。为勤劳可爱的孩子们点赞!(三小    董丰硕)

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