秋风飒飒，时光清浅，携一缕秋的芳香，凝一份教育的真情，从教研出发，在课堂中探索，一路芳华，收获教学的精彩和成长。
为提升理论素养、专业水平和教学实践能力，提高数学课堂教学质量，依据数学课堂教学改革的发展方向，11月2日下午，张六固小学开展以“立足教材深探究，落实素养促发展”为主题的教研活动。
闫老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，向我们展现了《长方形周长》一课，妙趣横生，精彩纷呈的教学活动在老师的引导下，学生的参与下一堂课既充实又有趣。同学们在动手与动脑的过程中学会了数学知识，丰富了课堂体验。
闫老师对自己所授的《长方形周长》一课进行说课。
每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。本校教研组的老师们首先分别从教学设计、课堂氛围、教学效果等方面进行评课议课，既肯定了闫老师在教学活动中的亮点，也针对不足之处提出了建议。老师们相互学习，取长补短，真正落实了“以听促教，以评促学”。
高老师指出：本节课教学活动设置丰富多彩而且有创新性，极大增强了学生对数学的学习兴趣。
许老师也对本课提出了自己的见解:闫老师驾驭课堂的能力很强，能够充分调动三年级学生的积极性，激发学生的学习兴趣。对学生的鼓励很及时，也很有针对性，值得大家学习！
申校长对本次教研活动进行总结：这次活动，不仅加强教师了之间的交流和学习，促进了教师专业化成长，取长补短，共同进步；同时也促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高；促进我校教育教学水平的整体提升，达到“教”和“研”的共赢。
“教”无止境，“研”绵不断。通过本次培训，让我们受益匪浅，我校将会进一步落实课堂教学常规，关注学生自主发展，打造最美数学课堂。
