活动前由课题小组成员进行研讨2023年11月28日的活动，本次活动《我爱我的幼儿园》的活动目标、准备、过程等活动步骤是否合理适合本阶段幼儿，所有组员一致认为先从集体活动中缓解幼儿入园焦虑。
活动目标
1.理解歌词、学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.感受音乐的美，能随着音乐用动作进行表演。
3.愿意向他人表达自已的爱。
一、研究课前研讨
二、教学活动课程
通过谈话导入引发幼儿的兴趣。
教师示范唱一遍，唱完问幼儿听到了什么，帮助幼儿理解、记忆歌词。
请幼儿边唱边做简单的动作，完整演唱歌曲。
三、活动后的反思总结
本次活动《我爱我的幼儿园》中，我采用了集体学唱，分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱形式，吸引幼儿的兴趣，这也很适合刚入园的孩子，注意力容易不集中，在活动中，幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我接纳的愉快，体验到集体活动的乐趣。
吴萍老师指出：在活动准备阶段，我们可能过于注重歌曲的教授，而忽略了对孩子们情感的培养。在今后的活动中，我们应该更加注重孩子们的情感体验，让他们在歌唱的过程中更加深入地感受到对幼儿园的热爱和归属感。
冼翠琼指导老师：我们还需要关注个体差异。每个孩子的音乐天赋和兴趣点都有所不同，因此在活动中我们需要更加灵活地调整教学策略，以满足不同孩子的需求。比如，可以设计一些互动环节，让孩子们通过游戏、表演等方式来展示自己的才华和个性。
王淑慧老师指出：我们也注意到孩子们在歌唱技巧上还存在一定的不足。有些孩子在节奏把握和音准方面还有待提高。这提醒我们，在歌唱活动中，除了教授歌曲本身，还需要加强对孩子们基本歌唱技巧的培养和指导。