数学《课标》指出数学课程要培养学生的核心素养即：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。我校的数学课堂以培养学生的核心素养为目标，让学生自己会学习数学，不断形成自学能力。2023年11月3日至11月17日在三年部开展了为学出发，培养“小老师”为主题的数学研讨活动。
年组内七名教师均能认真研读新课标，自制课件，认真备课。在课堂上充分发挥学生的主体作用，以学生为本，为学出发。由学生提出的数学问题为引领，教师出示的自学提示为指导，以学生自主学习、合作交流为依托，以“小老师”讲解汇报为核心，以教师点拨为纽带，循序渐进，层层深入地解决数学问题。
“小老师”们表现十分出色，语言表达精炼有条理，解题思路清晰、有序，仪态从容，落落大方。无论是板演、说理都有板有眼，充分体现了平时老师们对学生训练有素。彰显了三小学生思维活跃、逻辑缜密、善于表达的特点！
课后，老师们进行了深刻的探讨，从自己平时的教学到教研课的精心设计，尤其是对“小老师”培养的有效做法，都一一进行了交流与分享。大家纷纷表示：这样的课堂才是孩子们的课堂，通过自主、合作、探究、展示，充分体现了以学生为主体，让学习真正发生在了孩子们身上!