秋日寒露至，学履亦不停。学习是最美的姿态，培训是最美的遇见。为进一步推进《义务教育语文课程标准》（2022 年版）的实施，促进学科核心素养落地，充分发挥学科名教师示范、引领、辐射作用，探索实施课程标准视域下的课堂教学，由延吉市教师进修学校组织，延吉市第九中学承办，于2023年11月2日举行“国培计划（2023）”—G3601自主学习模式试点研修暨延吉市初中语文核心素养导向下的课堂教学观摩活动。延吉市九中许洪亮校长、吴琼副校长以及近170名学科教师参加了此次活动。
活动由延吉市初中语文学科教研员赵辉老师主持，分课堂观摩和说课交流两个环节。六位名师各蕴醇芳，向听课老师们展示了一堂堂别开生面的精彩课堂。出课教师注重语文课程核心素养的培养，聚焦核心问题，引导学生进入真实的语言情境，进行实实在在的语言实践活动。一节节扎实、朴实、真实的课堂，让听课老师们看到了新课堂的精彩绽放！
第七中学的丁玉老师在执教《孤独之旅》一课时，以成长为主题设计群文阅读，通过多篇成长为主题的小说，以一篇带多篇，拓宽阅读视野，提高阅读效率，同时学以致用，让学生深刻理解成长的内涵。新颖的教学设计必然会有新颖的教学反馈， 整节课学生通过品、说、写这样的语文实践，感悟人物的成长历程，培养战胜困难的勇气。
第九中学的毕宇晶老师通过情景教学法向听课老师们生动的呈现了《我的叔叔于勒》一课，以设计“演员的诞生”为主题的校园剧，巧妙多样的学习任务群，让学生通过阅读、鉴赏、表达交流、设计剧本，演绎课本剧等活动，充分展现了学生的个性，了解角色，把握人物形象，进一步体会到小人物的心酸无奈，激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。学生的精彩演绎，也将会场的气氛推向了高潮
第七中学的管洪波老师在教授《昆明的雨》一课时，以自己的体验为导入，“雨”为线索，引导学生反复阅读，自主探究，以品味“淡而有味”的语言作为突破口，通过“寻雨踪、品雨趣、悟雨情”，尊重学生的思维，让学生说出自己的体验，品味散文的语言美，透过字面领会汪曾祺散文语言的“淡而有味”。
第六中学的谭鑫老师在教授《愚公移山》一课时，以“博学、审问、慎思、明辨、笃行”作为过程性引导，学生为主体，深入愚公视角，提出移山的困难，进行多角度思考，体会愚公不畏艰辛、坚定不移的精神，进一步掌握寓言的文体特征，通过课堂上的学思结合，培养出思辨性阅读与表达的能力，读透更深刻的人生道理。
第十二中学的林存玲老师以主题式群文阅读的教学方法呈现了《纪念白求恩》一课，林老师在课前考虑到了课文年代久远，学生会比较陌生，以课文中的年龄为抓手，拉进了学生与毛主席的距离。本节课设置“纪念”作为主题，展开主题式群文阅读，用不同颜色的笔进行圈点勾画，使本节课重难点更明晰，让学生进一步领会白求恩精神的现实意义。
第九中学的张蕊老师在执教《孔乙己》一课时，深化落实教学评一体，从学生课前自评，教师课中引导、评价学生，学生互评，课后作业设计四个方面入手，让“四评促学”扎根在课堂，张老师在引导学生时的评价性语言也让听课老师们受益匪浅。本节课教学目标重点设计为分析人物关系，学生通过思考孔乙己与次要人物的关系以及次要人物与次要人物的关系，剖析出小说主题及其社会意义，社会环境描写对人物形象塑造的作用，同时也培养了学生的思维。
课堂展示结束后，六位名师依次进行了说课，围绕新课标，从对教材和学情的研读分析、教学目标的设置、教学流程的设计、教学评价的实施等方面进行了详细的阐述，呈现了对新课标解读的深度思考，充分展现了名师优秀的专业素养及教学魅力。