秋意揉杂欢愉，正是教研之时。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2023年11月2日下午，姚店子联区三四年级全体语文老师齐聚姚店子西仁小学，开展第二次集体备课教研活动，以研促教，以研促改，以研促优，一起探究在单元视域下如何进行教学。本次活动在武兴华主任的精心安排下，顺利进行。
本次活动首先进行了观课，第一节课是三年级董乐源老师展示的《富饶的西沙群岛》，董老师教学思路清晰，方法多样，语言很有亲和力，借助视频，使学生感受到祖国的美丽富饶。
第二节课观摩了武兴华主任的精彩课堂《鸟的天堂》，武主任在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、亲切的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
接着，各个年段的语文老师根据要求，就本册的四、五、六3个单元进行了单元导学案、课时导学案和三单的解读。老师们首先对整个单元的任务群进行了整体梳理，提炼单元要素。教研过程中，老师们重点讨论了每单元的主要内容、单元学习内容的前后联系，每一课的主要学习任务、情境中每个问题所设计的目的、解决问题的方法、各环节设计所要突出体现的内涵、教师在教学中需要注意的地方等内容。
在教研的尾声之际，武主任对今后教学提出建议：
1.让学生的主体地位更强些。
2.让学生的语文兴趣更浓些。
3.让学生的学习效果更好些。
“教”无涯，“研”无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。 我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。