金秋十月，2023年桂平市第四批中小学C类骨干教师培养工程项目培训（第一期）在桂平市一中如期而至，11月2日上午，桂平市培训中心黄继仁主任给我们带来《创新教学模式与有效课堂教学》
黄继仁简介
正高级教师，特级教师，全国优秀校长，全国教育科研先进个人，广西教学名师，广西八桂优秀乡村教师，广西特级教师工作坊主持人，贵港市优秀教师、劳动模范、教坛明星、优秀科技人才、优秀共产党员、园丁先锋，桂平市中小学十佳校长。
学员在认真导课
黄主任围绕创新教学模式与有效课堂教学两个方面展开讲座。
首先先了解什么是教学模式。你是否有自己的上课模式？让我们深思。
介绍了四个优秀的教学模式：
1.戴启猛的“四度六步”教学法
2.黄继仁的“问题导学”教学模式
3.李洁“三度七环节任务驱动”教学模式
4.林广武（北流）“沟漏”教学法
创新教学模式的六大特点
教学模式要从“固定模式”向“无模式化”超越。
十个有效教学策略
有效课堂教学（八个有效）
学员们认认真真听课做笔记。
黄主任还为学员准备了提问环节，对刚培训过的内容提问，激发学员们学习的激情与兴趣。幸运学员获得了黄主任送给的精美有特别意义的礼物。
精彩的课堂总是很短暂的，感谢黄主任的精彩课堂，让我们明确了今后努力的方向与目标，不断探索总结出适合个人的教学模式，创造高效的课堂。
下午迎来了黄学源主任的《县级培训团队的角色意识与岗位职责》
黄学源简介
桂平市教育培训中心副主任，担任过多年师范数学教学及数学教研员，有十多年的教师培训经验，曾被评为义务教育课程标准实验教科书小学数学实验工作优秀教研员，广西乡镇中心校管理改进项目自治区级指导专家。
黄主任的讲座从以下五个方面展开：一、县级培训团队角色定位。二、县级培训团队专业成长的目标。三、县级培训团队工作智慧体现。四、县级培训团队岗位职责。五、县级培训团队的工作职责。
一.县级培训团队角色定位
二.县级培训团队专业成长目标
三.县级培训团队工作智慧
四.县级培训团队岗位职责
五.县级培训团队的工作职责
黄主任期望我们能成为教学引领者，成为有教学经验、行政视野、学术实力、组织才能、和服务意识的复合型人才。我们要有担当，明确岗位职责和工作职责，要在县级培训和教研室的引领下，认真学习党和国家有关教育教学的方针政策，履行各方面的职责。为此，我们要不断探索学习，提高自身的各方面工作能力。
感谢两位主任的精彩课堂，内容丰富多彩，意味深长，令人受益匪浅！明确了我们今后努力的方向与目标。
文字：高中理科班第三小组
图片：高中理科班第三小组
排版：高中理科班第三小组
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姚郁梅 罗小静 蔡业轩 徐天长
黄如婉 钟春丽 董玉华