一百种语言、一百个想法,
一百种思考、游戏、说话的方式，
一百种倾听、惊奇、爱的方式，
让我们跟随幼儿的脚步，
走进幼儿的表征时空，
研读幼儿的内心世界。
在开学短短的两个多月里，在我们开展了这次有意义的主题绘画表征中，每个宝贝都有了不同的进步，主要体现在:
1.每个宝贝的语言表达能力有了明显进步。
2.画面中出现了具有挑战性的符号记录。
3.出现了丰富多彩的合作式表征。
接下来就让我们一起欣赏吧。
孩子们最喜欢户外活动啦
🌈🌈回到教室后，认真的创作🍡🍡🍡🍡
表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，借助自身直接参与的活动来认识和了解事物。 每个孩子的表达犹如一个个千姿百态的万花筒，他们会用自己的方法记录生活中的轨迹。
通过分享表征这一环节，不仅提高了幼儿的口语表达能力，还增强了幼儿对词汇量的积累。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。绘画表征，它是真实的、生动的、有情节的，更是属于孩子们的。当我们轻轻俯下身，倾听、观察孩子们的童言趣语，一个个故事活灵活现......
