延安市实验中学生物三彩课堂活动初一年级“植物标本大赛”

　　为了全面推进素质教育，推动我校三彩课堂的发展，进一步丰富校园文化与学生课余生活，激发学生学习兴趣，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识与审美情趣，使学生发现生活处处是生物，发现生物学的独特美，进而提高学生的生物学学科核心素养。延安市实验中学初一年级教研组组织了三彩课堂活动——“让生命永存—植物标本大赛”。

　　植物是点缀大自然的调色盘，我们看到自然界的一抹绿，一抹红皆与植物相关。自然界中每一株植物、每一片叶子、每一朵花都是生命的奇迹。然而时间如流水，万物皆有生老病死，植物的美丽也难逃凋落之命运。为了让植物的美丽永存，人们将其制作成植物标本。那么植物标本怎么制作呢？我们一起学学吧，let's  go!

步骤1：标本采集

      选择适合制作标本的植物进行采集。采集植物标本时，应选择植物的完整部分，包括根部、茎干、叶片等。同时，应注意避免采集过多，以免对植物生长造成影响。

步骤2：准备标本材料

      将采集到的植物标本进行清洗和剪裁。清洗时，可以使用清水轻轻洗净植物表面的泥土和杂质。剪裁时，根据标本的形态特征和大小进行适当修剪，确保标本整洁、美观。

步骤3：固定标本

        将清洗和修剪后的植物标本进行固定处理。固定标本的常用方法有烘干、脱水和压制。其中，烘干是将标本放置在通风良好的地方，利用自然空气流通和太阳的热能使植物逐渐失去水分，达到干燥的目的；脱水则是将标本放入酒精或甘油等溶液中，使植物的细胞内外的水分逐渐被取代，达到保持植物形态的目的；压制则是将标本放置在标本纸或者报纸上，用重物压制一段时间，使标本扁平并固定在纸上。

步骤4：贴制标本

     将标本放置台纸上， 先用针线固定住植物某些部位，再用白胶粘贴叶花部分，并且装订贴标签。

　　学生们做的怎么样呢❓我们将学生作品统一展览在各个班级门口的文化墙上，供各班学生在课余时间欣赏。

　　让我们一起看看本次活动中涌现出的优秀作品吧🌸

　　初一年级生物教研组教师为各位优秀作品颁发奖状🌸

　　在美丽的秋天，我们将植物的生命永存，将植物的美丽定格。在本次活动进行期间，我们可以看到从学习制作做标本到展示标本成果，学生都积极参与其中。故本活动不仅体现了生物学科的特色，也提升了学生的动手操作能力，开拓了学生思维，提高了学生对生物学的学习兴趣。同时，学生也从一花、一叶、一草中得到了无穷无尽的收获。