课堂展风采，教研促成长——徐闻县第八小学开展教研活动

赖德腾校长、 教导处陈荣梅主任、语文科科组长卓文琛老师带领其余语文教师、其他学科科任教师等一起参与听课，第八小学陈莹莹老师的新授课语文二年级上册《葡萄沟》。

本次公开课陈莹莹老师以《葡萄沟》为课题，回顾旧识的同时探究新知，以问题引领课题，以生为本，带领学生领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。

陈莹莹老师对本次活动非常重视，课前进行了充分的准备。从教材的研读、教案的设计、课件的制作，再到磨课准备，整节课紧扣教学目的，紧扣新课标，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，因而所呈现的课堂思路清晰，条理明确。

课后，语文科组进行了评课活动。在课程结束后，语文科科组长卓文琛老师带领众听课教师与授课教师进行面对面交流，首先由授课老师讲述教学思路，各听课老师再积极参与深入的讨论，共同总结陈莹莹老师所授课的优点和不足之处。

卓文琛老师指出，本节课运用的课件制作新颖，图文并茂，利用播放视频的方式可以更好地辅助学生理解葡萄干是如何制成的。另外，需要注意的是，课堂上学生读错的“晾”字，教师在帮助学生正音时可借助板书，这样更为直观。

陈嘉慧老师认为，本节课亮点在于课堂分析到位，能够通过朗读来体会课文所要表达的情感，充分运用了读文结合，最后在拓展延伸时对整篇文章进行了升华。不足之处在于，讲解葡萄干制作流程时请学生上台这一设计没有发挥出效果，可以再完善这一环节。

黄洁琼老师说，本节课授课老师声音表达舒服，过渡自然，重点突出，对于“五光十色”的意思讲解到位，能充分运用小练笔。对于不足之处，她指出，学生朗读不够大声，无感情，需要再多加训练学生的朗读方面。同时，在小组交流环节，课堂气氛不够活跃，这一环节没有发挥出效果，需要在日常教学活动中对学生进行训练，培养学生的交流习惯。

邓丽君老师指出，本节课设计的“仿照句子补充完整”环节，能够锻炼学生写作能力，授课过程语速自然，四人一组交流环节设计好。但是，小组交流这一环节具体执行不到位，拓展延伸环节留给学生表达的时间不够多，需要再改进。

其他听课老师也争相发表了自己的看法，最后，各位老师一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。