为了进一步推进课堂教学改革,全面提高教育质量,全面提高课堂教学效果,促进教师专业化发展,我校于11月2日开展了“第一轮‘四课’活动总结”,此次活动我们总结了各位老师的优点,分享了自己的收获,也指出各位老师的不足之处。
我们的收获
李红梅老师这样说:“在本次的公开课活动中,从吴德刚老师的身上,我感受到了青年教师的成长。于前两年相比,吴德刚老师的教学思路、文学素养都有了很大的提高。在老师的用心教育之下,孩子们通过符合学情的教学方式,获得了更多的知识。”
隆欣怡老师这样说:“在吴德刚老师的课堂中,我感受到了同学们是充满自信的,他们敢于表达自己的想法,这离不开教师平时的鼓励。”
袁老师作为我校一名优秀的老教师,她也对我们的青年教师给予了认可。袁老师说:“老师们在授课过程精心的准备了课件和教学设计,授课过程注重对学生学习方法的指导与学生个体的发展。郭俏美老师的课堂中非常注重学生学习习惯的培养,课堂氛围活跃;唐赛果老师的课堂以情景贯穿课堂,注重细节;刘秀老师的课堂环节衔接流畅,课课堂氛围轻松堂。”
我们的不足
在这一轮的公开课中我们也发现了自己的不足。
漆乔娟老师说:“在课堂中,口语化的语言比较多,课堂用语不够规范;在问题设置的讲解上,不够细致、全面。”
舒昌鑫老师说:“在此次的公开课中,我没有认识到自己课堂中的优点。我的板书对学生来说具有一定的示范作用,而我却弄巧成拙用了板贴,这不仅没有展示我的优势,还导致学生对板书映象不够深刻。
此次公开课教研活动不仅促进我校教师之间的交流,不仅让我们对自己教学中的优点与不足有了清晰的认知,更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供一个更好的契机!此次公开课教研活动到此就结束了,但正如屈原说的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们应当在教研的路上继续砥砺前行!
编 辑:教务教研
责任编辑:靳亚敏
终 审:刘永亮