此文章为湖南省教育科学研究工作者协会课题《基于单元整体教学的小学英语作业设计与实施研究》(XJKX23B624)实践成果。
作业目标:
1.了解、知道、熟悉英文字母的字母形。
2.鼓励学生进行创造性思维，与美术跨学科融合，激发学生学习英语的兴趣。
作业流程:学生根据自己的想法和喜好，对英语字母进行创意设计。
作业展示:
作业效果:三年级的学生以形象思维为主导，富有想象力。创意字母设计作业让学生们在想一想、画一画的过程中与英文字母亲密接触，他们觉得学习英语很有趣。
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