“教育”好景君须记，最是“切磋琢磨”时。11月2日，我们来到南宁市二十六中学，研途逐梦浸润教学。
梁贞老师就《基于语篇研读的中考备考策略》给老师们做了专题讲座，梁贞老师分别从语篇内容类型，语篇研读对中考备考的意义，基于语篇研读的中考备考策略开展了专题讲座。梁老师提出语篇的含义就是表达意义的语言单位。语篇的类型又可以分为连续性文本和非连续性文本。
其次，梁老师还提出对于语篇的研读一定要着重于思考文本的 Why What How，同时，语篇的内容要注重教材的本位回归，适当的整理分类全一册的同一主题内容的汇编，做好同一主题内容分类，为中考备考全力以赴。那么，根据梁老师的课堂，老师们对中考题语篇的选择，有了新的感悟：语篇的选择可以从主题意义，主要内容，语言修辞，写作等意图出发，选取适合学生阅读的文章，从而达到吸收知识，锻炼阅读能力的效果等。
李新贵老师为我们开展了“教研组备考策略——以初2020级英语备课组备考为例”的讲座。 李老师指出，中考备考应从学生状况、中考试题、备考策略、反思调整四个方面进行。处理好师生关系是英语备考的第一步，我们在用专业折服学生的同时，更应要给予学生真诚的微笑。抓好常规课、上好优质课、扎实做好第一轮复习、做到眼中有学生心中有试题是胸有成竹应对中考的法宝。此外，在复习检测中应做到及时评讲，及时反馈。在课堂中基于语篇分析，抓好常态课，注重通过听帮助学生说、通过阅读帮助学生理解、通过阅读帮助学生写、通过观察使用帮助学生习得，中考便胜券在握。
学员学习感言
陈快：今天早上我们有幸到南宁市第二十六中学进行观摩活动，主要听了关于如何备战中考的讲座。备考需讲究策略，了解学生情况，抓好班中的成绩优的学生，激励中等成绩和差一点的学生。同时也要制定好复习计划、夯实基础、培养学生良好心态。了解中考试题，才能更好地为学生备战。非常感谢老师的讲座，我受益匪浅！
周海：今天早上我们到南宁市第二十六中学民族校区进行跟岗观摩活动。我们先参观了该校校园。该校虽小，但“五脏俱全”，文化底蕴如此浓厚。更让我吃惊的是他们的科研成果，居然如此之多。接下来，他们向我们分享了他们学校的教研成果，让我收获满满、感受颇多。
黄龙燕：今天很荣幸来到南宁市第二十六中学跟岗学习，听完梁贞老师的《基于语篇研读的中考备考策略》的讲座和语篇研读对中考备考的重要性。以及李新贵老师《教研组备课策略--以初2020级英语备课组备考为例》的讲座，他们的教学理念和方法给我留下了深刻的印象。我看到他们如何巧妙地引导学生探索知识，如何激发学生的学习热情，如何培养学生的独立思考和合作学习能力。这些历让我更加明白了教育的真谛：不是填鸭式地灌输知识，而是点燃学生求知的火花，培养他们的学习能力和创新精神。
在反思自己的教学时，我发现我在引导学生方面做得不够好。我需要更加注重课堂的互动性，更加注重学生的主体性，更加注重教学与生活的联系。我意识到好的教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人和朋友。总的来说，初中英语跟岗培训让我收获颇丰。我不仅学到了知识和技能，更收获了宝贵的教学经验和教训。我相信这些经验和教训将对我未来的教学工作产生深远的影响。
黎展凤：今天早上到讲座让人印象深刻。中考备考需讲究策略，上好常规课、优质课，做好复习，结合话题复习，做好试卷讲评等。同时也要制定计划、建立小组、注重基础、多做真题、做好笔记、培养应试心态、合理安排休息时间、找到适合自己的学习方法、拓展知识面、培养综合素质等都是有效的拓展策略。感谢南宁第二十六中学老师的讲座，我受益匪浅。
陈家莉：今天早上我们玉林初中英语骨干教师培训有幸来到南宁市第二十六中学观光交流。南宁第二十六中学热情接待，并给予我们中考备考经验传授。梁贞老师以知无不言言无不尽的精神授予我们中考备考语篇研读的策略；李新贵老师以实例为我们讲解该校中考备考策略，深刻生动地诠释了新中考对题目分析的方法。
感谢两位老师倾囊相授，让我们在学习的道路上更加坚定。
黄桂兰:今天跟岗南宁市第二十六中学学习，梁贞老师的《基于语篇研读的中考备考策略》的讲座，从语篇类型及其内容要求，语篇研读对中考备考的指导意义和基于语篇的中考备考策略三大方面进行了详细的解析，让我深刻认识到了语篇研读对中考备考的重要性。李新贵老师《教研组备课策略--以初2020级英语备课组备考为例》的讲座，给我们提出了很多中考备考行之有效的方法，如:上好常规课，上好优质课，做好一轮复习，结合话题复习，做好试卷讲评等，并对每一策略做出了具体的做法。从两位老师的讲座中我受益匪浅，对我今后的中考备考指明了方向。
吴增慧：今天上午，我很荣幸来到南宁市第二十六中学南宁名校参观和学习。在这次学习中，我们听了梁贞老师和李新贵老师的讲座。这两个讲座都是关于英语中考备考的，这很符合我的需求，因为我现在担任九年级的教学，很迫切需要一些指导和学习。梁老师的是基于语篇教学的中考备考，语篇往往是在英语教学容易忽略的，梁老师从what,why,how三个方面讲解了语篇备考。在讲座中提了什么是语篇，在阅读中的指导意义。在往后的教学中。我要从语篇教学入手，做好课前准备，备好课。认真钻研教材，掌握知识点，确定教材的重点与难点，并且能运用自如，知道应补充教辅材料，怎样才能教好。不断提升自己，为学生的学习和教学做出更大的贡献。
此次跟岗学习，老师们获益匪浅，对基于语篇分析的备考都有了新的认识，同时梁老师和李老师对专业认真研究的态度，也将影响和伴随着老师们走向更远的立德树人教育之路。
简报制作：第五小组全体成员
成员名单：蒙金叶、凌书茵、刘俏丽、周海、黄桂兰、黄龙燕、陈快、陈家莉、吴增慧、黎展凤、蒙丽婷
