时光清浅，时节如流，学习的脚步也永远向前。在南海区怡海第五小学跟岗的第三天、第四天里，江城区名师培养“领航工程”的校长学员们继续深入学习，解码五小学校品牌的树立，学习该校特色课程的建设、校本研修的经验。在不断的学习、思考、交流、探究中，提高认识，开阔视野，增强办好学校信心与力量。
Day3:校长面对面，共话教育管理之道
11月1日上午，在怡海五小潘光志校长带领下，学员们观摩了学校体艺节跳绳和踢毽子比赛。在三百米跑道的操场上，活动组织有序高效，体育气氛浓厚，学生们大显身手，“绳”采飞扬，“健”步如飞，让学员们大开眼界。
短暂的观赛后，潘校长和学员们一起进行座谈会。在座谈会上，潘校长解读了怡海五小“怡然教育＂的办学理念、办学愿景，为学员们提供了校园文化建设的成功经验。随后，学员们就当前学校管理的现状、困惑和学校的发展策略等问题与潘校长进行了热烈的探讨。大家在思维的碰撞中寻求学校发展的不同路径。现场讨论气氛热烈，大家受益匪浅。
下午学员们分两组参加活动。一组学员观摩了怡海五小第四届体艺节开幕式暨三、四年级专场展演活动。活动节目精彩纷呈，学生的才华和风采尽情展现，学员们充分感受到学校文化艺术创造之美和体艺节之乐，更领略到了怡海五小“育怡然灵创少年”的办学成果。
另一组学员在线上观摩了五小数学科组赴中山开展跨区域联合教研活动。跨区域联合教研活动，让学员们真切体会到立体网络教研的便捷与实效性。
Day4:再入课堂，共享校本研修之乐
周四上午，学员们全程参加了怡海五小英语科组的“绘本阅读”主题教研活动。英语科组的教研活动跟语文科组的模式一样，主要有“上课—说课—评课—微讲座”四个环节。怡海五小的张老师呈现给大家一节“有趣味、有效、有素养”的低年级段英语课例，充分体现了一线教师在2022年版新课程标准颁布后的积极思考与落实。
说课之后，老师们积极评议，各抒己见，点赞了张老师在课堂常规养成、课堂问题引导深入、引发学生自主思考等方面的亮点。学员代表梁昭瑜校长对张老师在课堂上细心鼓励，保护好学生的学习自尊表达了高度的认可，同时在教师使用课堂评价方面给出了个人建议。
最后主题为“READ绘本教学模式”的微讲座更是让学员们获益匪浅。主讲老师具体讲述了该校绘本教学的模式：Reading解图猜测，泛读文本； Exploring 解疑探究，精读文本；Appreciating解音赏析，品读文本；Decoding 解码升华，悟读文本。学员们纷纷表示，怡海五小的主题教研活动模式，对于学校的科组建设、青年教师培养方面具有很大的促进作用，很有借鉴意义。
不积跬步无以至千里。四天的跟岗研修，让学员们拥有更广阔的视野，引发了更深层次的思考，也更加坚定了自己的教育信仰和办学理念。学员们必将继续保持学习和思考的态度，不断探索和实践，为推动学校乃至江城教育的发展和进步作出更大的贡献。