我参加工作将近两年，2020.9—2021.6担任高坪镇兰村小学校长，任教一年级语文、二年级语文、四年级数学老师兼四年级班主任。2021.9—至今担任高坪镇卷旋小学校长，任教二年级语文、三年级数学兼三年级班主任。
2020年9月，从吉安师范毕业回到了自己的家乡，成为了当初小学作文里的那个我——老师。
我来到了身为人师的第一站——兰村小学，全校十四名学生，三个年级，两名老师，在这里我与孩子们度过了一年的春夏秋冬。
初为人师，踏上讲台的那一刻，我在问自己：“我能做好这一份工作吗？能成为一个合格的老师吗？”刚开始觉得在校所学与正式的工作之间找不到契合点，力不从心，但经过这一年的学习历练，我真正的由学生蜕变成了老师，也明白如何顺利的进行角色的转变。
首先明确职业角色，了解“我该做什么？”我们作为老师，最基本的任务就是教书育人。但在这一所只有十四个学生的学校里，面对这些大山里的留守儿童，我们教学的同时，应该要给予她们更多的关爱，更应该是这些孩子们的朋友。
成为学生的朋友很简单，比如课间和学生聊聊天，和学生一起活动，一起玩，在特定的节日里，送个有意义的小礼物。印象里，开学第一天进行了开学红包抽奖活动，他们拿着红包特别开心，有的同学把这个红包封面存了一个学期。六一儿童节，送给了他们手写的扇子，有个男孩说“我要把这个扇子珍藏一辈子。”还有他们那年那日许下的愿望，我到现在依旧装在那个愿望瓶里。我想，每个人的生活都应该过得有仪式感，有意义，而我的孩子们也不例外。我想当他们回想起在兰村小学的那些岁月，是开心且难忘的。
其次角色的转换就是要了解岗位的具体工作内容，你要想好“怎么做？”“怎么做好？”这一步是艰难的，每个人面临的环境不同，那么你的工作方法也就不同。
我曾经为三个人的课堂绞尽脑汁，三个学生三个层次，没有课堂氛围，没有多媒体怎么办？我们决定使用笔记本电脑上课，尽可能的利用有趣的教学资源，给他们更好的课堂体验，在课堂上感到乐趣。当中有一个学生存在厌学行为，每天早上都是爸妈拖着打着才能到学校，早上在家里稍不留意，学生就会逃跑，在山里躲着。面对这样的情况，我和我的搭档郭老师多次家访了解情况，分析他不愿意上学的原因，和家长沟通，一起配合，尝试了各种方法，在学校里也给他更多的关心和关爱，最终他也愿意来上学了，从二十多分到六七十分，想想还是很欣慰的。
我认为不管学校大与小，学生多与少，都应该在课堂之余有其他更多的学习体验，这一年，我利用现有的环境，给学生带来了不一样的学习体验。
不一样的美术课，记得正是秋季落叶纷飞的时候，学生每天上学路上都会捡几片好看的银杏叶或者枫叶放在我的桌子上，我想她们是热爱生活，善于发现美的。即兴挑了一个适合的时间，带着学生去路上捡叶子，再回来在纸上做叶子创意画，看到他们用心粘贴好的每一个作品，看到他们脸上露出的满意笑容，不只是开心，应该还有自豪感。
户外春游，根据当季的特色，带学生上山寻找蕨菜，让他们体验收获的快乐，学生既得到了放松，也有了一个写作的素材，亲身体验，将会把过程动作描写得更加具体形象。
劳动实践活动，播下希望的种子，体验一分耕耘，一分收获。当他们种下之后，每天早上来了学校都会去看看种子发了芽没有，发了芽后又去看看那些苗有没有长高，会去浇水，会讨论着哪棵是自己种的，慢慢的培养他们的责任感。直到他们收获了果实，吃上了自己种的菜，别提有多满足。
阅读，打开学生的心灵世界。一定要注重学生的阅读，特别的在乡下大山深处的孩子，家里条件有限，很少有课外读物，孩子只能看看电视。在校应该利用好图书，鼓励学生自主阅读，营造一个阅读氛围，让学生慢慢爱上阅读，这样学生的认知，知识面都能得到一个提升，也能推动语文教学。
对我来说，2021.9月开始那一学年是充满变化和挑战的一年，这一年我来到了工作的第二站——卷旋小学，这是一所由两所学校合并的新兴校园，是一个新的开始，但万事开头难。这也真正让我意识到要意志坚定、团队合作以及自我提升的重要性，让我一直乐观向上，永葆热爱。
魏书生老师说过“少埋怨环境，多改变自己”，确实是这样。适应环境，在环境中求生存，人的超能力大多就是这样逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的，在成长过程中要想进步，就要主动承担，多挑重担，一个每天忙于自我更新、自我进步的人，生活并不会辜负你，会慢慢变得优秀。
记得当初一说搬新学校，很多家长们都来出力，将两所学校的物品从早上搬到晚上七点，只为第二天能如期开学。因为他们的鼎力相助，我看到了“卷旋小学的春天”，我坚定了自己的信念，不管再难，我都要慢慢运行起来，如今慢慢在往好的方向发展，真的感谢感恩。
一起奋进，并肩作战的团队特别重要。一个人可以走的很快，但是一群人可以走得更远。确实是这样，从一开始的搬校区，一起种竹竿，架电线，水出问题了，上山找原因，大雪封路，一起徒步上班，一起雪中挑水……很感激有这样的团队，因为有他们，一件一件事情才可以解决得这么快。
多学习，提升教育教学能力。我们的主要工作就是教育教学，一堂高效的课堂能让老师教的轻松，学生学的轻松。在上学期有幸参加高效课堂竞赛，将一个课题磨了一遍又一遍，改了又改，通过这次活动，让我有所收获，也明白自己的不足。要加强业务学习，练好扎实的基本功，教学不仅仅是知识的教学，还涉及到方方面面。不能在环境中安逸，一定要向优秀的老师看齐，多学习，多思考，才能真正提升自己。
获得的荣誉已成为过去，我不会沉浸在荣誉的欢乐之中，我会以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作，在领导的支持下，继续为我镇的教育事业贡献我应有的力量。
时光荏苒，已经两年了，此刻的我和两年前的我进行比较的时候，会觉得很不可思议。包括教育思想，工作态度，工作方法，工作热情和种种与工作有关的记忆印在脑海中。这些记忆都源于这两年任教以来的每分每秒，那里边有领导的信任和关心，同事的帮忙，家长的支持，学生的配合以及自我的努力，经历过欣喜或失望或振奋或仿徨，让我深刻体会到了作为教师的艰辛与快乐。
我相信：用爱铺路，用心引领，若有光芒，必有远方。只要我站在三尺讲台上，我就会用爱、用心，尽己所能，用生命的年轮，带动乡村教育的一片云，让乡村的孩子们慢慢的走出大山，走向世界。