春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，4月22日—4月25日下午，海石湾第四小学开展了一年级语文公开教研课活动。
语文组共有五位老师进行授课，其中王老师授课内容为一年级下册《小猴子下山》
王老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，以小猴子下山去找食物为大情境，贯穿整个教学环节，寓教于乐，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，王老师就本次公开课进行多次磨课，课后一年级语文组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
第二位颉老师授课内容为《荷叶圆圆》
颉老师教态亲切自然，对课堂的把控能力很强，通过拍手读，带动作读，看图说话等多种形式使得教学环节顺利展开，环环紧扣，营造了一种轻松愉悦的课堂氛围，充分体现了以教师为主导，学生为主体的教育理念。
颉老师对这次公开课进行了多次磨课，对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
第三位杨老师授课内容为一年级下册《动物儿歌》
杨老师利用游戏导入，激发学生兴趣，集中认读形声字，教学环节过渡自然，整节课把握有度，沉稳而不失灵动，杨老师通过活泼的儿歌视频，营造了轻松愉悦的课堂气氛，以学生为中心，把课堂还给学生，让学生自己去观察、发现，并积极地参与到探索的过程中。这真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，课堂生成效果较好。
第四位鲁老师授课内容为《古对今》鲁老师的教学基本功非常扎实，课堂中，鲁老师始终以亲切的话语，真诚笑容，鼓励的眼神和学生发生交流。通过游戏带动学生的积极性，学生学习氛围浓厚，力求让孩子们在轻松愉悦学习氛围中学习课文。
第五位朱老师授课内容为《人之初》
朱老师根据一年级儿童思维特点，创设情境，让学生在情境中探索，紧扣语文核心素养使学生掌握本课的知识，分层作业都设计大获好评，把课堂交给了学生，当堂完成课堂作业。 朱老师教学思路清晰，教态大方，课堂新颖，获得听课老师的一致好评。
评课前，各位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
编辑：杨琴
总编辑：刘玉英
审核：陈国彪